blind-sehbehindert 4/2024
Das Schwerpunktheft der „blind-sehbehindert" widmet sich der Hörsehbehinderung und Taubblindheit, einem zentralen Thema für den VBS, das auf dem Kongress 2023 in Marburg besonders hervorgehoben wurde. Durch neue Teilhabegesetze haben sich zahlreiche Projekte entwickelt, die in diesem Heft vorgestellt werden.
Die Beiträge behandeln Themen wie Diagnostik, berufliche Rehabilitation, Beratung, Qualifizierung und die Arbeit von Selbstvertretungsverbänden. Sie unterstreichen die Notwendigkeit spezieller Wahrnehmungs- und Kommunikationsstrategien für Menschen mit Hörsehbehinderung/Taubblindheit. Die Ausgabe zeigt die Vielschichtigkeit des Arbeitsfeldes und die Bedeutung kontinuierlicher Weiterbildung.
Die Beiträge behandeln Themen wie Diagnostik, berufliche Rehabilitation, Beratung, Qualifizierung und die Arbeit von Selbstvertretungsverbänden. Sie unterstreichen die Notwendigkeit spezieller Wahrnehmungs- und Kommunikationsstrategien für Menschen mit Hörsehbehinderung/Taubblindheit. Die Ausgabe zeigt die Vielschichtigkeit des Arbeitsfeldes und die Bedeutung kontinuierlicher Weiterbildung.
Editorial: Gemeinsam Brücken bauen für Menschen mit Hörsehbehinderung und Taubblindheit
(Sabine Lauber-Pohle)
‒ Blinden- und Sehbehindertenpädagogik ‒
Die Interventionsplanung - das Herzstück der Tactile Working Memory Scale (TWMS)
(Paula Lanz, Lea Maurer)
Hörüberprüfungen im Kontext Taubblindheit/Hörsehbehinderung
(Monika Klaus, Beate Alffermann, Astrid Borck, Sandra Siebert)
Einschätzung der sensorischen Ressourcen von Menschen mit Hörsehbehinderung
(Agnes Flückiger, Eva Keller)
‒ Praxis ‒
„Wege in den Beruf" - Aufbau beruflicher Bildungsangebote für Menschen mit Taubblindheit/Hörsehbehinderung
(Kai Pietsch)
Neu in Hessen - Beratung für Menschen mit Taubblindheit und Hörsehbehinderung
(Klara Bellinger, Lena Schmidt)
Braucht es eine eigene Didaktik im Bereich Taubblindheit/Hörsehbehinderung?
(Andrea Wanka, Beate Schork)
Hand in Hand: Kompetenzaufbau an der Nikolauspflege zum Thema Taubblindheit/Hörsehbehinderung
(Maren Marx, Lea Maurer, Ines Weber)
Update Projekt QTBL „Qualifizierung Taubblindheit für Lehrkräfte der Sonderpädagogik" an der Universität zu Köln
(Karen Jahn)
„Finding new ways through expert exchange" - ein Erasmus+-Projekt
(Maria Grundner, Merle Ruchser)
„LET ME IN" - Globale Bildungskampagne von Deafblind International DbI - samt positiven Auswirkungen in der Schweiz
(Mirko Baur)
Haben Sie schon einmal einer fremden Person ins Gesicht gefasst? Von Berührung, Kognition und der Sandwichmitte
(Jessica Füssel, Christian Haaß, Julia Usselmann)
AG Hörsehbehindert-Taubblind: 25 Jahre Tagungen der AG
(Beate Schork, Bettina Trissia)
‒ VBS-Nachrichten ‒
VBS-Fortbildungskalender
Die blind-sehbehindert ist digital - bitte wechseln Sie zum digitalen Zeitschriftenbezug!
Tagung der AG Psychologie: „Planet Autismus"
(Mechthild Gahbler, Regina Deckert)
„Digital ohne Verstand?!" - Gemeinsame Tagung der Arbeitsgemeinschaften Inklusion und Informationstechnologie in Friedberg
(Judith Schulz)
Die Projektplattform Math4VIP ‒ eine neue Dimension in der Barrierefreiheit mathematischer Studieninhalte
(Sabine Lauber-Pohle)
‒ Blinden- und Sehbehindertenpädagogik ‒
Die Interventionsplanung - das Herzstück der Tactile Working Memory Scale (TWMS)
(Paula Lanz, Lea Maurer)
Hörüberprüfungen im Kontext Taubblindheit/Hörsehbehinderung
(Monika Klaus, Beate Alffermann, Astrid Borck, Sandra Siebert)
Einschätzung der sensorischen Ressourcen von Menschen mit Hörsehbehinderung
(Agnes Flückiger, Eva Keller)
‒ Praxis ‒
„Wege in den Beruf" - Aufbau beruflicher Bildungsangebote für Menschen mit Taubblindheit/Hörsehbehinderung
(Kai Pietsch)
Neu in Hessen - Beratung für Menschen mit Taubblindheit und Hörsehbehinderung
(Klara Bellinger, Lena Schmidt)
Braucht es eine eigene Didaktik im Bereich Taubblindheit/Hörsehbehinderung?
(Andrea Wanka, Beate Schork)
Hand in Hand: Kompetenzaufbau an der Nikolauspflege zum Thema Taubblindheit/Hörsehbehinderung
(Maren Marx, Lea Maurer, Ines Weber)
Update Projekt QTBL „Qualifizierung Taubblindheit für Lehrkräfte der Sonderpädagogik" an der Universität zu Köln
(Karen Jahn)
„Finding new ways through expert exchange" - ein Erasmus+-Projekt
(Maria Grundner, Merle Ruchser)
„LET ME IN" - Globale Bildungskampagne von Deafblind International DbI - samt positiven Auswirkungen in der Schweiz
(Mirko Baur)
Haben Sie schon einmal einer fremden Person ins Gesicht gefasst? Von Berührung, Kognition und der Sandwichmitte
(Jessica Füssel, Christian Haaß, Julia Usselmann)
AG Hörsehbehindert-Taubblind: 25 Jahre Tagungen der AG
(Beate Schork, Bettina Trissia)
‒ VBS-Nachrichten ‒
VBS-Fortbildungskalender
Die blind-sehbehindert ist digital - bitte wechseln Sie zum digitalen Zeitschriftenbezug!
Tagung der AG Psychologie: „Planet Autismus"
(Mechthild Gahbler, Regina Deckert)
„Digital ohne Verstand?!" - Gemeinsame Tagung der Arbeitsgemeinschaften Inklusion und Informationstechnologie in Friedberg
(Judith Schulz)
Die Projektplattform Math4VIP ‒ eine neue Dimension in der Barrierefreiheit mathematischer Studieninhalte
Beiträge
Editorial: Gemeinsam Brücken bauen für Menschen mit Hörsehbehinderung und Taubblindheit
blind-sehbehindert 4/2024
2,00 €
Die Interventionsplanung – das Herzstück der Tactile Working Memory Scale (TWMS)
Wie setze ich die Förderung kognitiver Fähigkeiten von Menschen mit Taubblindheit/Hörsehbehinderung in der Praxis um?
Open Access
„Wege in den Beruf“
Aufbau beruflicher Bildungsangebote für Menschen mit Taubblindheit/Hörsehbehinderung
5,00 €
10,00 €
„Finding new ways through expert exchange“ – ein Erasmus+-Projekt
Orientierung und Mobilität für Menschen mit Taubblindheit
5,00 €
„LET ME IN“
Globale Bildungskampagne von Deafblind International DbI – samt positiven Auswirkungen in der Schweiz
4,00 €
2,00 €
Tagung der AG Psychologie: „Planet Autismus“
Menschen mit anderen Wahrnehmungen verstehen und erreichen
6,00 €
„Digital ohne Verstand?!“
Gemeinsame Tagung der Arbeitsgemeinschaften Inklusion und Informationstechnologie in Friedberg
5,00 €
Open Access
Open Access
weitere Infos
Verband für Blinden- und Sehbehindertenpädagogik e. V. (Hg.) (2024). blind-sehbehindert 4/2024, 144(4). Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/BSB2404W