Praxisforschung
Unter der Überschrift Praxisforschung akzeptieren wir Beiträge von Lehrenden, die ihre Hochschullehre selbst forschend reflektieren und hinterfragen (sog. Scholarship of Teaching and Learning). Wir erwarten die Bearbeitung einer lehr-lernbezogenen Fragestellung, die empirisch oder theoretisch anhand des eigenen Unterrichts aufgearbeitet wird, ohne dass dabei die Qualität einer echten Forschungsarbeit erreicht werden muss. Die Beiträge sollten aber auf einschlägige Fachliteratur zurückgreifen.
Lehramtsstudierende im Fach Geographie lernen Argumentieren und Gegenargumente entkräften
die hochschullehre 20/2022
die hochschullehre, 8
2022, 15 S.
Artikelnummer: HSL2220W
Fit zum Studienabschluss! Ein digitales Lehrkonzept zur Vorbereitung der Abschlussarbeit
die hochschullehre 18/2022
die hochschullehre, 8
2022, 12 S.
Artikelnummer: HSL2218W
Ereignisorientierte prüfungsrelevante Lernziele als Werkzeug im Sinne des Constructive Alignment
die hochschullehre 16/2022
die hochschullehre, 8
2022, 15 S.
Artikelnummer: HSL2216W
Automatisierte Auswertung von Short-Answer-Aufgaben zur Bestimmung der erworbenen Kompetenzen
die hochschullehre 12/2022
die hochschullehre, 8
2022, 13 S.
Artikelnummer: HSL2212W
"Wir haben das ja alle nicht gelernt." Die informelle Seite künstlerischer Curricula an Musikhochschulen
die hochschullehre 10/2022
die hochschullehre, 8
2022, 14 S.
Artikelnummer: HSL2210W
Habitussensible Lehre? Bourdieu und Lernbiografie in der Lehrkompetenzentwicklung nutzen
die hochschullehre 7/2022
die hochschullehre, 8
18 S.
Artikelnummer: HSL2207W
Steigerung der Vortragskompetenzen von Studierenden durch systematisches Peer-Feedback
die hochschullehre 6/2022
die hochschullehre, 8
19 S.
Artikelnummer: HSL2206W
Förderung digitaler Kompetenzen in der wirtschaftswissenschaftlichen Hochschullehre
die hochschullehre 36/2021
die hochschullehre, 7
Artikelnummer: HSL2136W
Perspektivenübernahme als Ausgangspunkt für selbstständiges Lernen in kunstdidaktischen Seminaren
die hochschullehre 35/2021
die hochschullehre, 7
13 S.
Artikelnummer: HSL2135W
English as a Medium of Instruction
die hochschullehre 34/2021
die hochschullehre, 7
12 S.
Artikelnummer: HSL2134W