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Mentorinnen und Mentoren in der Lehrkräfteausbildung qualifizieren
SEMINAR 4/2022
Zeitschrift SEMINAR, 28
2022, 168 S.
Artikelnummer: SEM2204
Verfügbar als:
Zeitschrift, E-Paper-Teilbeitrag, E-Paper
Warum Lehrer:in werden?
Analyse zu Basismotiven und Studienmotivation
Perspektive Schule, 2
2022, 214 S.
Artikelnummer: 6004901
ISBN: 9783763967575
Verfügbar als:
Buch, E-Book
Mehrsprachigkeit und Orthographie
Empirische Studien an der Schnittstelle von Linguistik und Sprachdidaktik
Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht, 35
2022, 200 S.
Artikelnummer: I73637
ISBN: 9783763973637
Potenziale der Ganztagsschule nutzen
Forschung – Praxis – Transfer
Beiträge zur Schulentwicklung, 6
2022, 272 S.
Artikelnummer: I72548
ISBN: 9783763972548
Verfügbar als:
Buch, E-Book
Wortschatzarbeit
Deutschunterricht in Theorie und Praxis, 7
2016, 658 S.
Artikelnummer: 6008059a
ISBN: 9783834021946
Verfügbar als:
Buch, E-Book
Studien zur Allgemeinen Didaktik
2022, 126 S.
Artikelnummer: 6008737w
ISBN: 9783763973408
Diagnostik und pädagogisches Handeln zusammendenken
Beispiele aus den Bereichen emotionale und soziale Entwicklung, Sprache und Kommunikation
2022, 369 S.
Artikelnummer: I21960
ISBN: 9783834021960
Verfügbar als:
Buch, E-Book
Wie das Menschenbild die Unterrichtspraxis beeinflusst
Empirisch-rekonstruktive Studie zu Respekt aus Schülersicht
Sozialwissenschaften heute, 8
2022, 352 S.
Artikelnummer: I71305
ISBN: 9783763971305
Verfügbar als:
Buch, E-Book
Beobachtung und Beurteilung von Lehr-Lernprozessen
SEMINAR 3/2022
Zeitschrift SEMINAR, 28
2022, 160 S.
Artikelnummer: SEM2203
Verfügbar als:
Zeitschrift, E-Paper, E-Paper-Teilbeitrag