Schule und Unterricht

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59. Seminartag in Saarbrücken - Professionalisierung in der Lehrkräftebildung

Lernpotenziale prosodischer Leseförderung

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Simone Garve, Jan Weißler, Bundesarbeitskreis Lehrerbildung e.V. (bak) (Hg.)

59. Seminartag in Saarbrücken - Professionalisierung in der Lehrkräftebildung

Die Ausgabe stellt die Ergebnisse des 59. Seminartags des Bundesarbeitskreises Lehrerbildung (bak) vor und beleuchtet Professionalisierung in der Lehrkräftebildung als reflektierten Entwicklungsprozess.

Zeitschrift SEMINAR, 32
2026, 160 S.
Artikelnummer: SEM2601
Verfügbar als: Zeitschrift, E-Paper, E-Paper-Teilbeitrag

16,00 €

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Katja Brandenburger, Monika Miller (Hg.)

40 Jahre SCHULKUNST

Geschichte, Archiv und Praxis schulischer Kunstbildung

Der Sammelband beleuchtet 40 Jahre SCHULKUNST aus historischer und fachdidaktischer Perspektive. Fachbeiträge, Archivanalysen und Praxisbeispiele zeigen die Entwicklung schulischer Kunstbildung in Baden-Württemberg.

Transfer - Ludwigsburger Hochschulschriften, 25
2026, 248 S.
Artikelnummer: I79639
ISBN: 9783763979639
Verfügbar als: Buch, E-Book

49,90 €

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Ariane Clermont

Farben. Lehren. Lernen.

Untersuchung der Theorien und Praktiken zur Farbenlehre und Entwicklung zeitgemäßer Arbeitsmaterialien zum Umgang mit Farbe für den Kunstunterricht ab der Sekundarstufe

Ariane Clermonts Dissertation zur zeitgemäßen Farbenlehre ab Sekundarstufe: Sie analysiert Farbtheorien, entwickelt ein theorieunabhängiges Farbcurriculum und präsentiert praxistaugliche Lehrmaterialien für Kunst- und Designpädagogik.

2026, 302 S.
Artikelnummer: I79561
ISBN: 9783763979561

49,90 €

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Inga Rottinghaus-Höfer

Lernpotenziale prosodischer Leseförderung

Theoretische Grundlagen und empirische Erkenntnisse

Eine Interventionsstudie im Deutschunterricht zeigt, wie prosodische Übungen zur Sprechgruppenbildung lautes Lesen und Textverständnis messbar verbessern.

2025, 156 S.
Artikelnummer: I79677
ISBN: 9783763979677
Verfügbar als: Buch, E-Book

49,90 €

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Ina Westermeyer, Renate Musan, Christina Noack (Hg.)

Kohärent schreiben lernen

Zur Entwicklung narrativer Schriftlichkeit

Wie entwickeln Kinder die Fähigkeit, kohärente Texte zu schreiben? Der Band analysiert zentrale Kohärenzaspekte narrativer Texte und gibt didaktische Impulse für eine fundierte Schreibförderung im Deutschunterricht.

Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht, 42
2026, 200 S.
Artikelnummer: I79349
ISBN: 9783763979349
Verfügbar als: Buch, E-Book

49,90 €

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Birgit Menzel, Sven Schulzig, Bundesarbeitskreis Lehrerbildung e.V. (bak) (Hg.)

Übergänge gestalten

Wie können Bildungsübergänge gelingend gestaltet werden? Die Ausgabe beleuchtet Übergänge von der Kita bis in den Beruf mit empirischen Studien, Praxisbeispielen und Konzepten zu Sprachbildung, Inklusion, Lehrkräftebildung und Bildungserfolg.

Zeitschrift SEMINAR, 31
2026, 120 S.
Artikelnummer: SEM2504
Verfügbar als: Zeitschrift, E-Paper, E-Paper-Teilbeitrag

16,00 €

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Kathrin Kazmaier, Dominik Balg, David Lanius, David Löwenstein (Hg.)

Argumentieren lernen mit Toulmin?

Kritische Perspektiven auf das Toulmin-Schema in den Fachdidaktiken

Der Sammelband beleuchtet das Toulmin-Schema als Modell der Argumentationsförderung aus fachdidaktischer Perspektive - kritisch, differenziert und mit Blick auf theoretische Alternativen und praktische Einsatzmöglichkeiten im Unterricht.

2025, 160 S.
Artikelnummer: I78441
ISBN: 9783763978441
Verfügbar als: Buch, E-Book

49,90 €

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Marita Hanold, Wolfgang Zink, Katrin Höhmann (Hg.)

Gemeinsam Schule gestalten

Das regionale Schulentwicklungsprojekt der Ortenauer Weg

Der Ortenauer Weg zeigt, wie Schulen sich individuell, nachhaltig und orientiert am Bildungserfolg der Schüler:innen entwickeln können. Ein Praxisbericht über Schulentwicklung und neue Lernkultur - für alle, die Schule zukunftsfähig gestalten wollen.

Transfer - Ludwigsburger Hochschulschriften, 26
2025, 228 S.
Artikelnummer: I79059
ISBN: 9783763979059
Verfügbar als: Buch, E-Book

44,90 €

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Stephanie Pudenz, Oliver Schoell, Maria Cleef (Hg.)

25 Jahre Berufskolleg

Wegspuren und Zukunftspfade

Anlässlich des 25-jährigen Bestehens reflektiert der Sammelband die Entwicklung, Bedeutung und Perspektiven des Berufskollegs aus multiperspektivischer Sicht und vereint Beiträge aus Wissenschaft, Politik, Schulaufsicht, Wirtschaft und Praxis.

Beiträge zur Schulentwicklung, 9
2025, 288 S.
Artikelnummer: I78779
ISBN: 9783763978779
Verfügbar als: Buch, E-Book

33,00 €

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Sara Hornäk, Annette Hasselbeck (Hg.)

Orte künstlerischer Bildungsprozesse

Kunstpädagogische Praxen an Kunstakademien

Kunstpädagogische Lehre an Kunsthochschulen im Fokus: Der Sammelband analysiert institutionelle Besonderheiten, kunstbezogene Lehr- und Lernformate sowie die Rolle der künstlerischen Praxis in der Ausbildung zukünftiger Kunstpädagog:innen.

2025, 174 S.
Artikelnummer: I79332
ISBN: 9783763979332
Verfügbar als: Buch, E-Book

34,90 €

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40 Jahre SCHULKUNST

Geschichte, Archiv und Praxis schulischer Kunstbildung

Farben. Lehren. Lernen.

Untersuchung der Theorien und Praktiken zur Farbenlehre und Entwicklung zeitgemäßer Arbeitsmaterialien zum Umgang mit Farbe für den Kunstunterricht ab der Sekundarstufe

Lernpotenziale prosodischer Leseförderung

Theoretische Grundlagen und empirische Erkenntnisse

Kohärent schreiben lernen

Zur Entwicklung narrativer Schriftlichkeit

Übergänge gestalten

Argumentieren lernen mit Toulmin?

Kritische Perspektiven auf das Toulmin-Schema in den Fachdidaktiken

Gemeinsam Schule gestalten

Das regionale Schulentwicklungsprojekt der Ortenauer Weg

25 Jahre Berufskolleg

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Orte künstlerischer Bildungsprozesse

Kunstpädagogische Praxen an Kunstakademien