Schule und Unterricht

Neuerscheinungen

Förderung von Genderkompetenz in der Ausbildung von Lehrkräften

Fachfremde Grundschullehrkräfte und ihr Wissen zur deutschen Wortschreibung

Illustrierter Leitfaden: Lehren und Lernen sichtbar machen

Erkenntnistheoretische Grundlagen kunstpädagogischer Praxis

Schriftspracherwerb und Digitalisierung: Band 2

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Ilke Glockentöger (Hg.)

Förderung von Genderkompetenz in der Ausbildung von Lehrkräften

Dieser Sammelband enthält theoretische, empirische und praxisorientierte Beiträge, die mit vielfältigen Ansätzen die Förderung von Genderkompetenz bei angehenden Lehrkräften im Studium und Referendariat zum Thema machen.

Beiträge zur Schulentwicklung, 8
2025, 432 S.
Artikelnummer: I77772
ISBN: 9783763977772
Verfügbar als: Buch, E-Book, E-Book-Teilbeitrag

44,90 €

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Svenja Schoon

Fachfremde Grundschullehrkräfte und ihr Wissen zur deutschen Wortschreibung

Ein Vergleich mit Deutschlehrkräften

Das Publikationsprojekt untersucht das fachspezifische Wissen im Bereich der deutschen Wortschreibung bei verschiedenen Lehrkräftegruppen, insbesondere im Kontext fachfremden Deutschunterrichts in der Grundschule.

Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht, 41
2025, 324 S.
Artikelnummer: I78564
ISBN: 9783763978564
Verfügbar als: Buch, E-Book

49,90 €

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Martin Leubner, Anja Saupe

Theodor Fontane: Effi Briest

Eine Unterrichtseinheit mit Arbeitsmaterialien

Die Unterrichtseinheit zu „Effi Briest" von Theodor Fontane bietet einen modernen schülerorientierten Zugriff auf das Werk und stellt fertig ausgearbeitete Unterrichtsstunden mit Arbeitsmaterial zur Verfügung.

2025
Artikelnummer: I76720
ISBN: 9783763976720
Verfügbar als: Buch, E-Book

24,90 €

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Anja Saupe, Martin Leubner

Deutschunterricht planen: Ein Leitfaden

Die Planung von Unterrichtseinheiten und Einzelstunden

Der Leitfaden für die Unterrichtsplanung führt in die Prinzipien für die Planung von Unterrichtseinheiten und Einzelstunden im Fach Deutsch ein, bietet Checklisten und stellt Modelle für die schriftliche Planung von Unterricht vor.

2025, 108 S.
Artikelnummer: I79097
ISBN: 9783763979097
Verfügbar als: Buch, E-Book

29,90 €

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John Hattie, Douglas Fisher, Nancy Frey, John Almarode

Illustrierter Leitfaden: Lehren und Lernen sichtbar machen

Deutschsprachige Ausgabe von Hanne Bestvater und Wolfgang Beywl

Was wirkt beim Lernen? Der Leitfaden zu Hatties Forschung zeigt verständlich und praxisnah, wie Lehrpersonen Lernprozesse sichtbar machen und ihre Wirksamkeit steigern - für starke Schulen mit kollektiver Wirksamkeitserwartung.

2025, 150 S.
Artikelnummer: I22806
ISBN: 9783834022806

25,00 €

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Magdalena Eckes

Erkenntnistheoretische Grundlagen kunstpädagogischer Praxis

Eine Erzählung über Mythen, Metaphern und weniger gute Ideen

Was lässt sich im Kunstunterricht über Lernende erkennen? Der Band erschließt neue Perspektiven auf Erkenntnisformen in der Kunstpädagogik - jenseits sprachzentrierter Wissensbegriffe.

131 S.
Artikelnummer: I78175
ISBN: 9783763978175
Verfügbar als: Buch, E-Book

24,90 €

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Kurt Franz, Claudia Maria Pecher, Maximilian Mihatsch (Hg.)

Erzählen gegen das Vergessen

Das Jahr 1933 in Geschichte und Gegenwart

Wie kann Literatur gegen das Vergessen wirken? Dieser Sammelband beleuchtet die Rolle von Erzählungen in der Erinnerungskultur.

Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e.V., 57
2025, 184 S.
Artikelnummer: I22714
ISBN: 9783834022714

19,80 €

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Julia Knopf, Eva Wagner (Hg.)

Schriftspracherwerb und Digitalisierung: Band 2

Praxis

Im zweiten Teil des Doppelbandes "Schriftspracherwerb und Digitalisierung" werden Praxisbeispiele der Lese- und Schreibförderung von Grundschulkindern für den Unterricht und zu Hause vorgestellt.

Empirische Forschung in der Deutschdidaktik, 8
2025, 158 S.
Artikelnummer: I22622
ISBN: 9783834022622

20,00 €

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Julia Knopf, Eva Wagner (Hg.)

Schriftspracherwerb und Digitalisierung: Band 1

Theorie

Der erste Teil des Doppelbandes "Schriftspracherwerb und Digitalisierung" vermittelt die theoretischen Grundlagen des digitalen Lesen- und Schreibenlernens in der Grundschule.

Empirische Forschung in der Deutschdidaktik, 7
2025, 168 S.
Artikelnummer: I22615
ISBN: 9783834022615

18,00 €

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Cornelia Rosebrock, Daniel Nix

Grundlagen der Lesedidaktik

und der systematischen schulischen Leseförderung

„Leseförderung" ist ein Sammelbegriff für ganz unterschiedliche Verfahren, um die Lesemenge, die Bereitschaft zum Lesen oder die Lernfähigkeit aus Texten bei Kindern und Jugendlichen zu steigern.

2025, 225 S.
Artikelnummer: I22721
ISBN: 9783834022721

17,50 €

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Eine Erzählung über Mythen, Metaphern und weniger gute Ideen

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und der systematischen schulischen Leseförderung