Kunstpädagogik

Neuerscheinungen

Schnittstelle Kunstunterricht: Körper – Raum – Skulptur

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Kunibert Bering, Rolf Niehoff, Karina Pauls (Hg.)

Lexikon der Kunstpädagogik

Das Lexikon präsentiert Wissen über die Produktion, Reflexion und Rezeption von Bildern für den Kunstunterricht. In Beiträgen zu über 300 Stichwörtern bereiten namhafte Autor:innen grundlegende und aktuelle Begriffe auf.

2022, 552 S.
Artikelnummer: u59549
ISBN: 9783825259549

49,00 €

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Svenja Langer, Karina Pauls (Hg.)

Schnittstelle Kunstunterricht: Körper – Raum – Skulptur

Kernfrage des Sammelbandes ist, wie sich die Ausdrucksform „Skulptur" im Kunstunterricht erschließen lässt. Anhand des Werks von Rebecca Horn werden Gegenständlichkeit, Bewegung, Raum, künstlerisches Handeln und didaktische Zugänge beschrieben.

Schnittstelle Kunstunterricht
2022
Artikelnummer: I71473
ISBN: 9783763971473
Verfügbar als: Buch, E-Book

24,90 €

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Karl-Eckhard Carius

Maieutisches Stöhnen

Über Ästhetische Bildung. Ein Fall von Design-Poetik

Carius setzt Maßstäbe für die Bildung von Lehrerinnen und Lehrern im Kontext Ästhetischer Bildung. Sein „Blick ins Land ästhetischer Unbildung" zeichnet ein Bild der Agonie und verdeutlicht zugleich, wie sie zu überwinden ist.

2022, 228 S.
Artikelnummer: I72401
ISBN: 9783763972401
Verfügbar als: Buch, E-Book

34,90 €

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Andreas Schwarz

Farbkompetenz

Orientierungshilfen für eine Didaktik zum Umgang mit Farbe im Kunstunterricht

Das Handbuch bietet neue didaktische Ansätze zum Umgang mit und zur Wahrnehmung von Farbe und löst die traditionelle Farbtheorie ab. Ziel ist die Vermittlung von Kompetenzen sowohl bei der Rezeption als auch bei der Produktion von Bildern.

2022, 152 S.
Artikelnummer: 6006395
ISBN: 9783763962372

34,90 €

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Andreas Kästner, Sabine Zierold, Mara-Leonie Felber (Hg.)

Darstellungsmethodik

Ein Fach zwischen Tradition und Cyberspace

Präsentiert wird die Entwicklung des Faches Darstellungsmethodik an der Bauhaus-Universität Weimar anhand ausgewählter Beispiele aus dem Zeitraum 1985 bis 2022.

Architekturvermittlung und Baukulturelle Bildung, 3
184 S.
Artikelnummer: I71619
ISBN: 9783763971619
Verfügbar als: Buch, E-Book

29,90 €

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Sara Hornäk, Susanne Henning (Hg.)

Kunstpädagogik und ...

Bezugsfelder und Perspektiven kunstpädagogischer Theorie und Praxis

Kunstpädagogik ist eine wissenschaftliche Disziplin mit vielen Facetten und Berührungspunkten. Die Beiträge des Sammelbandes sind ein Versuch, das vielfältige Fach durch Überschneidungen und Abgrenzungen zu anderen Disziplinen neu zu konturieren.

276 S.
Artikelnummer: I70759
ISBN: 9783763970759
Verfügbar als: Buch, E-Book

34,90 €

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Carl-Peter Buschkühle

Wärmezeit

Zur Kunst als Kunstpädagogik bei Joseph Beuys

Das Grundlagenwerk zur Kunstpädagogik von Joseph Beuys und zur künstlerischen Bildung untersucht, welche Impulse das Werk von Joseph Beuys für eine zeit- und kunstgemäße Kunstpädagogik setzt.

Kunst und Bildung, 21
490 S.
Artikelnummer: 6006410
ISBN: 9783763969937
Verfügbar als: Buch, E-Book

34,90 €

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Kunibert Bering (Hg.)

Kunstunterricht und Bildung

Kulturelles Gedächtnis - Globalität - innovative Perspektiven

Kunstdidaktik bewegt sich zwischen Bilden, Gestalten, Erfahren und Wissen. Wie beeinflussen Digitalisierung und Globalisierung den Kunstunterricht? Was bedeutet das für den Bildungsauftrag der Schule? In dem Sammelband werden diese Fragen diskutiert.

Artificium - Schriften zu Kunst und Kunstvermittlung, 71
2020, 234 S.
Artikelnummer: 6006397
ISBN: 9783763963089

29,90 €

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Kunibert Bering, Rolf Niehoff (Hg.)

Impulse.Kunstdidaktik 28

November 2020

Ausgabe 28 von "Impulse.Kunstdidaktik" widmet sich den Zeichnungen von Heranwachsenden: In eigenen Gestaltungen setzen sich Kinder und Jugendliche mit ihrer Welt auseinander, finden aber auch ihre Bildsprache und konstruieren damit eigene Welten.

Impulse.Kunstdidaktik, 28
2020, 42 S.
Artikelnummer: IKD2002
ISBN: 9783763962228

12,90 €

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Winfried Kneip, Johannes Bilstein (Hg.)

Curriculum des Unwägbaren

III. Kinder.Kunst.Lernen.

Kunst-, Musik- oder Theaterprojekte mit Kindern leben von spontanen Einfällen und Improvisation. Die Autorinnen und Autoren berichten über eigene Erfahrungen und beschreiben, wie Kinder kulturelle Bildungsangebote wahrnehmen, die Erwachsene erfinden.

Pädagogik: Perspektiven und Theorien, 32
2020, 280 S.
Artikelnummer: 6006391
ISBN: 9783763961955
Verfügbar als: Buch, E-Book

24,90 €

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Maieutisches Stöhnen

Über Ästhetische Bildung. Ein Fall von Design-Poetik

Farbkompetenz

Orientierungshilfen für eine Didaktik zum Umgang mit Farbe im Kunstunterricht

Darstellungsmethodik

Ein Fach zwischen Tradition und Cyberspace

Kunstpädagogik und ...

Bezugsfelder und Perspektiven kunstpädagogischer Theorie und Praxis

Wärmezeit

Zur Kunst als Kunstpädagogik bei Joseph Beuys

Kunstunterricht und Bildung

Kulturelles Gedächtnis - Globalität - innovative Perspektiven

Impulse.Kunstdidaktik 28

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