Schul- und Unterrichtsforschung

Neuerscheinungen

Digitalisierung über berufliche Bildung gestalten

SINUS.NRW: Motivation durch kognitive Aktivierung

Warum machen wir nicht einfach Inklusion?

Lern- und Entwicklungsplanung in der Praxis

Nachhaltige Professionalisierung für Lehrerinnen und Lehrer

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Veronika Manitius (Hg.)

Transfer gelingend steuern

Hinweise zur Planung und Steuerung von Schulentwicklungsprojekten

Damit der Praxistransfer von Schulprojekten gelingt, müssen die vielfältige Gelingensbedingungen mitgedacht werden. Dieser Sammelband reflektiert, wie der Transfer von Schulentwicklungsprojekten in die Praxis erfolgreich umgesetzt werden kann.

Beiträge zur Schulentwicklung | PRAXIS, 3
2021, 128 S.
Artikelnummer: 6004846
ISBN: 9783763966295
Verfügbar als: Buch, E-Book

29,90 €

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Ulrike Buchmann, Maria Cleef (Hg.)

Digitalisierung über berufliche Bildung gestalten

Berufliche Bildung soll junge Menschen auf die Mitgestaltung einer digitalen Arbeitswelt vorbereiten, deren Anforderungen noch unbekannt sind. Der Band stellt Ideen, Konzeptionen und Utopien vor, mit denen das Handlungsfeld neu gedacht werden kann.

Beiträge zur Schulentwicklung, 3
2020, 206 S.
Artikelnummer: 6004794
ISBN: 9783763961979
Verfügbar als: Buch, E-Book

24,90 €

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Joachim Roß, QUA-LiS NRW (Hg.)

SINUS.NRW: Motivation durch kognitive Aktivierung

Impulse zur Weiterentwicklung des Unterrichts in den MINT-Fächern

Die Beiträge stellen innovative Konzepte für einen kognitiv aktivierenden Unterricht in den MINT-Fächern vor. Grundbegriffe und fachliche Zusammenhänge sollen damit handlungswirksam und nachhaltig vermittelt und verstanden werden.

Beiträge zur Schulentwicklung | PRAXIS, 2
2020, 216 S.
Artikelnummer: 6004814
ISBN: 9783763962297
Verfügbar als: Buch, E-Book

39,90 €

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Jennifer Lambrecht

Warum machen wir nicht einfach Inklusion?

Entwicklung einer Theorie schulischer Inklusion

Die Entwicklung einer Theorie zur schulischen Inklusion ist das zentrale Thema der Dissertation. Aus Analysen empirischer Daten und der Inklusionspraxis an Grundschulen erarbeitet die Autorin fünf Thesen zur Entwicklung inklusiver Schulsysteme.

Perspektive Schule, 1
2020, 236 S.
Artikelnummer: 6004774
ISBN: 9783763961177
Verfügbar als: Buch, E-Book

44,90 €

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Eva Adelt, Anke Schumacher (Hg.)

Lern- und Entwicklungsplanung in der Praxis

Lernprozesse begleiten und individuell gestalten

Der Band enthält vier praxisnah aufbereitete Schwerpunkte: Lernaufgaben für lernprozessbegleitende Diagnostik, Pädagogik in der emotionalen und sozialen Entwicklung, Einsatz assistiver Technologien, Arbeit am gemeinsamen Lerngegenstand.

Beiträge zur Schulentwicklung | PRAXIS, 1
2020, 200 S.
Artikelnummer: 6004766
ISBN: 9783763961009
Verfügbar als: Buch, E-Book

29,90 €

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Bernd Groot-Wilken, Rolf Koerber (Hg.)

Nachhaltige Professionalisierung für Lehrerinnen und Lehrer

Ideen, Entwicklungen, Konzepte

Im Sammelband werden Forschungsergebnisse und Projekte zur erfolgreichen Lehrerbildung vorgestellt. Die Beiträge liefern Diskussionsimpulse für systemische und bildungswissenschaftliche Fragestellungen mit Blick auf die Lehrerbildung.

Beiträge zur Schulentwicklung, 2
2019, 337 S.
Artikelnummer: 6004746
ISBN: 9783763960859
Verfügbar als: Buch, E-Book

24,90 €

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Andreas Schleicher

Weltklasse

Schule für das 21. Jahrhundert gestalten

Was braucht das System Schule, um Schüler:innen auf die Anforderungen und Technologien des 21. Jahrhunderts vorzubereiten? PISA-Initiator Andreas Schleicher hat in Bildungsprojekten auf der ganzen Welt Antworten auf diese Fragen zusammengetragen.

2019, 357 S.
Artikelnummer: 6004696
ISBN: 9783763960224
Verfügbar als: Buch, E-Book

34,90 €

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SINUS.NRW: Motivation durch kognitive Aktivierung

Impulse zur Weiterentwicklung des Unterrichts in den MINT-Fächern

Warum machen wir nicht einfach Inklusion?

Entwicklung einer Theorie schulischer Inklusion

Lern- und Entwicklungsplanung in der Praxis

Lernprozesse begleiten und individuell gestalten

Nachhaltige Professionalisierung für Lehrerinnen und Lehrer

Ideen, Entwicklungen, Konzepte

Weltklasse

Schule für das 21. Jahrhundert gestalten