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Fremdsprachenforschung

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Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 2/2024
Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 1/2024
Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 2/2023
Unbestimmtheitserfahrungen als Basis literarischen Lernens
Mehrsprachigkeit und Bildungspraxis
Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 1/2023
Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 2/2022
Zur unterrichtlichen Sprachenwahl von Lehrpersonen im studienvorbereitenden Fremdsprachenunterricht

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Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 2/2024
Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) (Hg.)

Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 2/2024
Die neue ZFF-Ausgabe widmet sich dem Themenschwerpunkt der Mehrsprachigkeit und Interkulturalität im Fremdsprachenunterricht.

Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, 35
2024, 180 S.
Artikelnummer: ZFF2402

15,00 €
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Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 1/2024
Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) (Hg.)

Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 1/2024
Der Themenschwerpunkt ist die Diskussion der weiterentwickelten Bildungsstandards für die Erste Fremdsprache für den Ersten Schulabschluss und den Mittleren Schulabschluss, die 2023 von der Kultusministerkonferenz beschlossen wurden.

Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, 35
2024, 168 S.
Artikelnummer: ZFF2401

15,00 €
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Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 2/2023
Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) (Hg.)

Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 2/2023
In der aktuellen Ausgabe wird ein Überblick zu Forschungsergebnissen zur kognitiven Aktivierung gegeben. Außerdem werden u. a. Elternperspektiven zum frühen Englischunterricht erhoben sowie Neuerscheinungen zum Thema Mehrsprachigkeit besprochen.

Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, 34
2023, 100 S.
Artikelnummer: ZFF2302

15,00 €
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Unbestimmtheitserfahrungen als Basis literarischen Lernens
Alexander Lindner, Torsten Mergen (Hg.)

Unbestimmtheitserfahrungen als Basis literarischen Lernens

Literaturtheoretische, fachdidaktische und unterrichtspraktische Perspektiven auf literarische Mehrdeutigkeit
Im Band sind verschiedene Beiträge versammelt, die das Phänomen der Unbestimmtheit im Wechselspiel von Literatur- und Sprachtheorie, Literaturdidaktik und Unterrichtspraxis sowie aus fächerübergreifender Perspektive analysieren und weiterdenken.

2023, 334 S.
Artikelnummer: I22424
ISBN: 9783834022424
Verfügbar als: Buch, E-Book

29,90 €
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Mehrsprachigkeit und Bildungspraxis
Esra Hack-Cengizalp, Melanie David-Erb, Irene Corvacho del Toro (Hg.)

Mehrsprachigkeit und Bildungspraxis
Die Bedeutung mehrsprachiger Bildung für Lernprozesse, für eine inklusive Bildungsumgebung sowie für Individuen und Gesellschaft ist Thema des Sammelbandes. Die Autor:innen plädieren für mehr Akzeptanz sprachlicher Vielfalt in Bildungseinrichtungen.

Mehrsprachigkeit in Bildungskontexten, 2
2023, 256 S.
Artikelnummer: I73071
ISBN: 9783763973071
Verfügbar als: Buch, E-Book

44,90 €
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Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 1/2023
Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) (Hg.)

Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 1/2023
Digitale Tools, Lernräume und die Metaebene der Digitalität sind Themen der Beiträge zur Fremdsprachendidaktik. Ein besonderer Schwerpunkte liegt in der Kultur der Digitalität und deren Auswirkungen auf die Akteur:innen im Fremdsprachenunterricht.

Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, 34
2023, 144 S.
Artikelnummer: ZFF2301

15,00 €
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Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 2/2022
Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) (Hg.)

Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 2/2022
In der aktuellen Ausgabe werden u. a. Aspekte zum Native-Speaker-Konstrukt, zur europäischen Forschungsförderung, zur Wissenschaftskommunikation über Fremdsprachendidaktik und zum Distanzunterricht diskutiert. Tagungsberichte ergänzen die Ausgabe.

Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, 33
2023, 144 S.
Artikelnummer: ZFF2202

15,00 €
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Zur unterrichtlichen Sprachenwahl von Lehrpersonen im studienvorbereitenden Fremdsprachenunterricht
Lin Xi

Zur unterrichtlichen Sprachenwahl von Lehrpersonen im studienvorbereitenden Fremdsprachenunterricht

am Beispiel des Deutschen als Fremdsprache in China
Die Dissertation diskutiert die Frage, ob und wie die Erstsprache im Fremdsprachenunterricht verwendet wird, vor dem Hintergrund des studienvorbereitenden Fremdsprachenunterrichts am Beispiel der Chinesisch-Deutschen Technischen Fakultät, Qingdao.

Perspektiven Deutsch als Fremdsprache, 37
2023, 411 S.
Artikelnummer: I22288
ISBN: 9783834022288
Verfügbar als: Buch, E-Book

48,00 €
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Zum Seiteneinstieg neu zugewanderter Jugendlicher ins deutsche Schulsystem
Udo Ohm, Julia Ricart Brede (Hg.)

Zum Seiteneinstieg neu zugewanderter Jugendlicher ins deutsche Schulsystem
Der Band stellt das Projekt „Formative Prozessevaluation in der Sekundarstufe. Seiteneinsteiger und Sprache im Fach" vor, das von 2015-2018 Sprachfördermaßnahmen für neu zugewanderte Jugendliche mit Deutsch als Zweitsprache begleitete.

Perspektiven Deutsch als Fremdsprache, 38
2023, 339 S.
Artikelnummer: I22271
ISBN: 9783834022271
Verfügbar als: Buch, E-Book

24,00 €
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Zeitschrift für Fremdsprachenforschung

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Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, 1
Artikelnummer: ZFF

28,00 €
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