Fremdsprachenforschung

Neuerscheinungen

Unbestimmtheitserfahrungen als Basis literarischen Lernens

Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 1/2023

Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 2/2022

Zur unterrichtlichen Sprachenwahl von Lehrpersonen im studienvorbereitenden Fremdsprachenunterricht

Zum Seiteneinstieg neu zugewanderter Jugendlicher ins deutsche Schulsystem

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Alexander Lindner, Torsten Mergen (Hg.)

Unbestimmtheitserfahrungen als Basis literarischen Lernens

Literaturtheoretische, fachdidaktische und unterrichtspraktische Perspektiven auf literarische Mehrdeutigkeit

Im Band sind verschiedene Beiträge, die das Phänomen der Unbestimmtheit im Wechselspiel von Literatur- und Sprachtheorie, Literaturdidaktik und Unterrichtspraxis sowie aus fächerübergreifender Perspektive analysieren und weiterdenken.

2023, 334 S.
Artikelnummer: I22424
ISBN: 9783834022424

29,90 €

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Esra Hack-Cengizalp, Melanie David-Erb, Irene Corvacho del Toro (Hg.)

Mehrsprachigkeit und Bildungspraxis

Die Bedeutung mehrsprachiger Bildung für Lernprozesse, für eine inklusive Bildungsumgebung sowie für Individuen und Gesellschaft ist Thema des Sammelbandes. Die Autor:innen plädieren für mehr Akzeptanz sprachlicher Vielfalt in Bildungseinrichtungen.

Mehrsprachigkeit in Bildungskontexten, 2
2023, 256 S.
Artikelnummer: I73071
ISBN: 9783763973071
Verfügbar als: Buch, E-Book

44,90 €

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Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) (Hg.)

Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 1/2023

Digitale Tools, Lernräume und die Metaebene der Digitalität sind Themen der Beiträge zur Fremdsprachendidaktik. Ein besonderer Schwerpunkte liegt in der Kultur der Digitalität und deren Auswirkungen auf die Akteur:innen im Fremdsprachenunterricht.

Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, 34
2023, 144 S.
Artikelnummer: ZFF2301

15,00 €

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Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) (Hg.)

Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 2/2022

In der aktuellen Ausgabe werden u. a. Aspekte zum Native-Speaker-Konstrukt, zur europäischen Forschungsförderung, zur Wissenschaftskommunikation über Fremdsprachendidaktik und zum Distanzunterricht diskutiert. Tagungsberichte ergänzen die Ausgabe.

Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, 33
2023, 144 S.
Artikelnummer: ZFF2202

15,00 €

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Lin Xi

Zur unterrichtlichen Sprachenwahl von Lehrpersonen im studienvorbereitenden Fremdsprachenunterricht

am Beispiel des Deutschen als Fremdsprache in China

Die Dissertation diskutiert die Frage, ob und wie die Erstsprache im Fremdsprachenunterricht verwendet wird, vor dem Hintergrund des studienvorbereitenden Fremdsprachenunterrichts am Beispiel der Chinesisch-Deutschen Technischen Fakultät, Qingdao.

Perspektiven Deutsch als Fremdsprache, 37
2023, 411 S.
Artikelnummer: I22288
ISBN: 9783834022288
Verfügbar als: Buch, E-Book

48,00 €

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Zeitschrift für Fremdsprachenforschung

Abonnement

Jahresabonnement der Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, zzgl. Versandkosten.

Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, 1
Artikelnummer: ZFF

28,00 €

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Udo Ohm, Julia Ricart Brede (Hg.)

Zum Seiteneinstieg neu zugewanderter Jugendlicher ins deutsche Schulsystem

Der Band stellt das Projekt „Formative Prozessevaluation in der Sekundarstufe. Seiteneinsteiger und Sprache im Fach" vor, das von 2015-2018 Sprachfördermaßnahmen für neu zugewanderte Jugendliche mit Deutsch als Zweitsprache begleitete.

Perspektiven Deutsch als Fremdsprache, 38
2023, 339 S.
Artikelnummer: I22271
ISBN: 9783834022271
Verfügbar als: Buch, E-Book

24,00 €

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Katharina Nimz, Christina Noack, Karsten Schmidt (Hg.)

Mehrsprachigkeit und Orthographie

Empirische Studien an der Schnittstelle von Linguistik und Sprachdidaktik

Die in diesem Band versammelten empirischen Studien widmen sich offenen Forschungsfragen zum Orthographieerwerb im Kontext von Mehrsprachigkeit.

Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht, 35
2022, 200 S.
Artikelnummer: I73637
ISBN: 9783763973637
Verfügbar als: Buch, E-Book

39,90 €

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Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) (Hg.)

Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 1/2022

Themenschwerpunkt ist das fachdidaktische Wissen von Fremdsprachenlehrer:innen. Diskutiert werden theoretische, praktische und forschungsrelevante Aspekte zu Professionswissen, Fachdidaktik und Fachkommunikation. Tagungsberichte ergänzen die Ausgabe.

Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, 33
2022, 164 S.
Artikelnummer: ZFF2201

15,00 €

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Isabel Amberg, Barbara Holub, Nune Tahmasian, Manfred Wiedner (Hg.)

Handlungsfeld Mehrsprachigkeit in der Elementar- und Primarstufe

Im Fokus steht der Lehrgang „Handlungsfeld Mehrsprachigkeit in der Elementar- und Primarstufe". Der Sammelband stellt den gesamten Entwicklungsprozess von der Konzeption über die Planung und Durchführung bis hin zur Evaluation des Lehrgangs vor.

2022, 168 S.
Artikelnummer: 6004905
ISBN: 9783763967742
Verfügbar als: Buch, E-Book

24,90 €

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Unbestimmtheitserfahrungen als Basis literarischen Lernens

Literaturtheoretische, fachdidaktische und unterrichtspraktische Perspektiven auf literarische Mehrdeutigkeit

Mehrsprachigkeit und Bildungspraxis

Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 1/2023

Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 2/2022

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am Beispiel des Deutschen als Fremdsprache in China

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Mehrsprachigkeit und Orthographie

Empirische Studien an der Schnittstelle von Linguistik und Sprachdidaktik

Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 1/2022

Handlungsfeld Mehrsprachigkeit in der Elementar- und Primarstufe