Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 2/2023
In der aktuellen Ausgabe wird ein Überblick zu Forschungsergebnissen und -instrumenten von 29 Studien zur kognitiven Aktivierung gegeben. Außerdem werden Elternperspektiven zum frühen Englischunterricht erhoben und berichtet sowie in einer Sammelrezension zum Thema fremdsprachliche Bildung und Mehrsprachigkeit aktuelle Erscheinungen besprochen. Tagungsberichte und Informationen zur deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung ergänzen die Ausgabe.
Aufsätze
Joel Guttke
Kognitive Aktivierung im Fremdsprachenunterricht: Ein systematisches Review von Forschungsarbeiten aus dem deutschsprachigen Raum
Raphaela Porsch, Sonja Brunsmeier und Dominik Rumlich
Beginn des Englischunterrichts aus Sicht von Eltern
Kim Schick und Andreas Rohde
Sammelrezension: Von fremdsprachlicher Bildung zu Mehrsprachigkeit und gesamtsprachlicher Bildung
Tagungsberichte
"Von der Handlungsorientierung zu performativen Ansätzen in Schulentwicklung und Lehrer*innenbildung: Mixed-Methods-Forschung zu Kreativität und Mediation im Fremdsprachenunterricht im deutsch-französischen Kontext"
"Sommerschule 2023 der DGFF (in Kooperation mit ÖGSD & ADLES): 'Verantwortung in der fremdsprachendidaktischen Forschung: Methoden, Ethik, Third Mission'"
"Schreiben im herkunftssprachlichen Unterricht"
Informationen und Zuschriften
DGFF-Programme zur Nachwuchsförderung
Informationen über die DGFF
Joel Guttke
Kognitive Aktivierung im Fremdsprachenunterricht: Ein systematisches Review von Forschungsarbeiten aus dem deutschsprachigen Raum
Raphaela Porsch, Sonja Brunsmeier und Dominik Rumlich
Beginn des Englischunterrichts aus Sicht von Eltern
Kim Schick und Andreas Rohde
Sammelrezension: Von fremdsprachlicher Bildung zu Mehrsprachigkeit und gesamtsprachlicher Bildung
Tagungsberichte
"Von der Handlungsorientierung zu performativen Ansätzen in Schulentwicklung und Lehrer*innenbildung: Mixed-Methods-Forschung zu Kreativität und Mediation im Fremdsprachenunterricht im deutsch-französischen Kontext"
"Sommerschule 2023 der DGFF (in Kooperation mit ÖGSD & ADLES): 'Verantwortung in der fremdsprachendidaktischen Forschung: Methoden, Ethik, Third Mission'"
"Schreiben im herkunftssprachlichen Unterricht"
Informationen und Zuschriften
DGFF-Programme zur Nachwuchsförderung
Informationen über die DGFF
weitere Infos
Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (Hg.)(2023). Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, 34(2). Bielefeld: wbv Publikation.