Bildungsgerechtigkeit als Thema der Lehrkräftebildung
Bildungsgerechtigkeit gehört zu den zentralen Herausforderungen für Schule, Unterricht und Lehrkräftebildung. Die Beiträge untersuchen, wie soziale Herkunft, institutionelle Bedingungen sowie pädagogische Haltungen und Entscheidungen Bildungswege beeinflussen.
Im Fokus stehen Anerkennungsgerechtigkeit, soziale Bildungsungleichheiten in Krisenzeiten, professionelle Perspektiven auf Begabung, Diskriminierungssensibilität und diagnostische Kompetenzen. Projekte aus der schulischen Praxis und Lehrkräftebildung zeigen Ansätze für mehr Bildungsgerechtigkeit. Ergänzend wird die Beurteilung mündlicher Leistungen kritisch diskutiert.
Die Ausgabe richtet sich an Lehrkräfte, Lehrkräftebildner sowie Forschende und Studierende der Bildungs- und Erziehungswissenschaften.
Im Fokus stehen Anerkennungsgerechtigkeit, soziale Bildungsungleichheiten in Krisenzeiten, professionelle Perspektiven auf Begabung, Diskriminierungssensibilität und diagnostische Kompetenzen. Projekte aus der schulischen Praxis und Lehrkräftebildung zeigen Ansätze für mehr Bildungsgerechtigkeit. Ergänzend wird die Beurteilung mündlicher Leistungen kritisch diskutiert.
Die Ausgabe richtet sich an Lehrkräfte, Lehrkräftebildner sowie Forschende und Studierende der Bildungs- und Erziehungswissenschaften.
Editorial
Thema
Krassimir Stojanov
Bildungsgerechtigkeit und pädagogisches Handeln
Tessa Bleschke, Annabell Daniel
Soziale Bildungsungleichheiten im Kontext aktueller Krisen und Herausforderungen
Nina Thieme
„[A]lso müssen wir versuchen, [die Schüler:innen] so anzuleiten, dass sie ihren Möglichkeiten entsprechend die bestmögliche Leistung bringen können"
Bernhard Seelhorst
Bildungsgerechtigkeit als Thema der Lehrkräftebildung
Katharina Dieckmann
Bildungsgerechtigkeit durch Diskriminierungssensibilität
Katrin Gottlebe, Sylvia Mühmel, Brigitte Latzko, Sandra Dietrich
Aufbau diagnostischer Kompetenzen als Transferaufgabe
Sabine Doff
Unlock the Future
Magazin
Eiko Jürgens
Beurteilung mündlicher Mitarbeitsleistungen in der Schule (Teil I)
Medien
Bernhard Seelhorst
Giesinger (2025): Bildungsgerechtigkeit
Bernhard Seelhorst
Kruse (2026): Die Beurteilung von Lehrer*innen im Vorbereitungsdienst
Bernhard Seelhorst
Jüdt (2024): Skizzen aus dem Schulalltag
Thema
Krassimir Stojanov
Bildungsgerechtigkeit und pädagogisches Handeln
Tessa Bleschke, Annabell Daniel
Soziale Bildungsungleichheiten im Kontext aktueller Krisen und Herausforderungen
Nina Thieme
„[A]lso müssen wir versuchen, [die Schüler:innen] so anzuleiten, dass sie ihren Möglichkeiten entsprechend die bestmögliche Leistung bringen können"
Bernhard Seelhorst
Bildungsgerechtigkeit als Thema der Lehrkräftebildung
Katharina Dieckmann
Bildungsgerechtigkeit durch Diskriminierungssensibilität
Katrin Gottlebe, Sylvia Mühmel, Brigitte Latzko, Sandra Dietrich
Aufbau diagnostischer Kompetenzen als Transferaufgabe
Sabine Doff
Unlock the Future
Magazin
Eiko Jürgens
Beurteilung mündlicher Mitarbeitsleistungen in der Schule (Teil I)
Medien
Bernhard Seelhorst
Giesinger (2025): Bildungsgerechtigkeit
Bernhard Seelhorst
Kruse (2026): Die Beurteilung von Lehrer*innen im Vorbereitungsdienst
Bernhard Seelhorst
Jüdt (2024): Skizzen aus dem Schulalltag
weitere Infos
Bundesarbeitskreises Lehrerbildung e. V. (bak) (Hg.) (2026). Bildungsgerechtigkeit als Thema der Lehrkräftebildung. SEMINAR, 32(3). Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/SEM2603W