Editorial
Editorial: SEMINAR 3/2026
Beiträge
5,00 €
Open Access
„[A]lso müssen wir versuchen, [die Schüler:innen] so anzuleiten, dass sie ihren Möglichkeiten entsprechend die bestmögliche Leistung bringen können“
Empirische Erkundungen und theoretische Vergewisserungen zur Konzeption von Bildungsgerechtigkeit im Ganztag
Open Access
Bildungsgerechtigkeit als Thema der Lehrkräftebildung
Anmerkungen und ein Vorschlag für eine Kompetenz „Bildungsgerechtigkeit“
15,00 €
Bildungsgerechtigkeit durch Diskriminierungssensibilität
Mehr als ein Randthema in der Lehrkräftebildung
7,00 €
16,00 €
14,00 €
Open Access
weitere Infos
Seelhorst, Bernhard (2026). Editorial. SEMINAR, 32(3), 5-8. Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/SEM2603W001