Sozialökologische Systemik und nachhaltige Entwicklung in der Lehrkräftebildung
Ein Professionalisierungsansatz zu BNE in der 2. Phase der Lehrkräftebildung
Der Artikel beschreibt einen innovativen Ansatz zur Professionalisierung von Lehrkräfteausbildenden in der zweiten Phase der Lehrkräftebildung. Dieser zielt darauf ab, die Qualifizierungslücke im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) zu schließen. Durch die Integration systemischer Ansätze wie der MARISCO-Methode wird die Komplexität globaler Nachhaltigkeitsherausforderungen vermittelt und ein systemisches Verständnis gefördert. Der Beitrag stellt die Entwicklung einer Didaktik für sozialökologische Systemik vor, die Prinzipien, Kriterien und Indikatoren zur Gestaltung von Bildungsprozessen definiert. Der Ansatz verknüpft fachliche Expertise mit Reflexionskompetenz, um adaptive und partizipative Lösungsstrategien zu entwickeln und somit die Transformation des Bildungssystems zu fördern.
Beiträge
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weitere Infos
Beilenhoff-Nowicki, Tatjana & Ibisch, Pierre L. (2025). Sozialökologische Systemik und nachhaltige Entwicklung in der Lehrkräftebildung. Ein Professionalisierungsansatz zu BNE in der 2. Phaseder Lehrkräftebildung. SEMINAR, 31(1), 9-28. Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/SEM2501W002