Didaktische Nachhaltigkeit
Der Workshop „Didaktische Nachhaltigkeit" zielte darauf ab, die Wirksamkeit und Nachhaltigkeit von Fort- und Weiterbildungsveranstaltungen, hier am Beispiel der Lehrkräftefortbildung, in den Blick zu nehmen. Ausgangsthese dessen war eine Erweiterung des Nachhaltigkeitsbegriffs um eine vierte Dimension: ökologische, ökonomische, soziale und didaktische Nachhaltigkeit. Durch die Berücksichtigung verschiedener Erfolgsfaktoren in der Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung einer Fortbildungsveranstaltung sollen die teilnehmenden Lehrkräfte nachhaltig dazu befähigt werden, die Fortbildungsinhalte in ihren Schulalltag zu integrieren.
Beiträge
3,00 €
Sozialökologische Systemik und nachhaltige Entwicklung in der Lehrkräftebildung
Ein Professionalisierungsansatz zu BNE in der 2. Phase der Lehrkräftebildung
20,00 €
Plädoyer für eine radikale Neuausrichtung der Bildung
Mit dem FREI DAY Zuversicht, Wirksamkeit und Sinn erfahren
14,00 €
Demokratiebildung als Basis globaler und nachhaltiger Ausbildung
Einblicke und Ausblicke zu einem Seminarentwicklungsprozess am Studienseminar für Gymnasien Marburg
13,00 €
BNE nach dem Whole Institution Approach in der Lehrkräfteausbildung
Eine gemeinsame Ist-Stand-Analyse für unsere jeweiligen ZfsL-Standorte
3,00 €
Auf dem Weg zum Whole Institution Approach
Impulse zur Umsetzung aus dem Projekt „Whole Institution Approach an Seminaren für Lehrkräfte in BW“
4,00 €
4,00 €
Climate Action Simulation: Welche Lösungen gegen den Klimawandel haben die größten Auswirkungen – und wirken rechtzeitig?
Komplexe Zusammenhänge wissenschaftlich fundiert und spielerisch vermitteln
7,00 €
BNE als Unterrichtsfach „im Handumdrehen“ implementieren
Zeit für selbstverantwortliches Gestalten unserer Schüler:innen
4,00 €
3,00 €
0,00 €