BNE braucht eine neue Lehrkräfterolle
Der Workshop "BNE braucht eine neue Lehrkräfterolle" befasste sich mit der Neuausrichtung der Lehrkräfterolle im Kontext von BNE. Ausgehend vom UNESCO-Programm BNE 2030 wurden die Anforderungen an Lehrkräfte im Spannungsfeld zwischen strukturierter Rahmung und offenen Lernszenarien analysiert. Als zentrale Kompetenzfelder wurden fachliche, methodische, personale und soziale Kompetenzen von Lehrkräften identifiziert. Die Workshopergebnisse mündeten in Handlungsempfehlungen zur Integration von BNE in die Lehrkräfteausbildung sowie zur Entwicklung schulischer Unterstützungsstrukturen. Die von den Teilnehmenden entwickelten Zukunftsbilder einer BNE-Lehrkraft 2028 verbinden fachliche Expertise mit Offenheit für Unsicherheit und ausgeprägten Reflexions- und Vernetzungskompetenzen.
Beiträge
3,00 €
Sozialökologische Systemik und nachhaltige Entwicklung in der Lehrkräftebildung
Ein Professionalisierungsansatz zu BNE in der 2. Phase der Lehrkräftebildung
20,00 €
Plädoyer für eine radikale Neuausrichtung der Bildung
Mit dem FREI DAY Zuversicht, Wirksamkeit und Sinn erfahren
14,00 €
Demokratiebildung als Basis globaler und nachhaltiger Ausbildung
Einblicke und Ausblicke zu einem Seminarentwicklungsprozess am Studienseminar für Gymnasien Marburg
13,00 €
BNE nach dem Whole Institution Approach in der Lehrkräfteausbildung
Eine gemeinsame Ist-Stand-Analyse für unsere jeweiligen ZfsL-Standorte
3,00 €
Auf dem Weg zum Whole Institution Approach
Impulse zur Umsetzung aus dem Projekt „Whole Institution Approach an Seminaren für Lehrkräfte in BW“
4,00 €
4,00 €
Climate Action Simulation: Welche Lösungen gegen den Klimawandel haben die größten Auswirkungen – und wirken rechtzeitig?
Komplexe Zusammenhänge wissenschaftlich fundiert und spielerisch vermitteln
7,00 €
BNE als Unterrichtsfach „im Handumdrehen“ implementieren
Zeit für selbstverantwortliches Gestalten unserer Schüler:innen
4,00 €
3,00 €
0,00 €
weitere Infos
Markus Klecker (2025). BNE braucht eine neue Lehrkräfterolle, 31(1), 83-85. Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/SEM2501W010