Mensch – Erde – Zukunft
Zum Potential eines zeitgemäßen Biologieunterrichts
Viele Herausforderungen unserer Lebenswelt lassen sich unter den Begriff der sog. „socio-scientific issues" (SSI) subsumieren. Die Naturwissenschaften liefern die empirischen Erkenntnisse und das erforderliche Wissen zum Verständnis von SSI. Insbesondere die Disziplin der Biologie mit ihren vielfältigen interdisziplinären Bezügen spielt eine Schlüsselrolle, denn viele der drängendsten SSI (z. B. der Klimawandel) sind grundsätzlich biologischer Natur. Vor diesem Hintergrund beleuchtet der vorliegende Beitrag das Potential eines zeitgemäßen schulischen Biologieunterrichts für eine gelingende nachhaltige global-gesellschaftliche Entwicklung und diskutiert Implikationen für die Lehrer:innenbildung.
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weitere Infos
Welter, Virginia Deborah Elaine (2024). Mensch - Erde - Zukunft: Zum Potential eines zeitgemäßen Biologieunterrichts. SEMINAR, 30(3), 7-20. Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/SEM2403W002