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Neue Arbeit = Neue Bildung?!
Bernd Gössling

Neue Arbeit = Neue Bildung?!

Neue Technologien und voranschreitende Automatisierung verändern die Bedingungen
für menschliche Arbeit. Neue Arbeitskonzepte setzen Selbstverantwortung voraus.
Der Wandel der Arbeit lässt die Fragen aufkommen, ob das aktuelle Bildungssystem
ausreichend leistungsfähig ist und ob nicht auch hier ein umfassender Wandel notwendig
wird.

Beiträge

Wie wollen wir arbeiten? Berufliches Lernen zwischen Tradition und Transformation

Beiträge zur 7. Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK)

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Inhalt
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Editorial
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Bernd Gössling
Neue Arbeit = Neue Bildung?!
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Österreichischer Berufsbildungsforschungspreis 2020

Short notes: Die „Führung der Führungen“ – Gouvernementalität und professionelles Handeln berufsbildender Lehrpersonen1

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Ansprüche an industrielle Facharbeit im Zeitalter von Industrie 4.0
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Mensch – Logistik – Digital

Berufliches Lernen im Wandel digitalisierter Arbeitswelten

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Digitale Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der schulischen Ausbildung der Pflege- und Gesundheitsfachberufe
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Jutta Majcen, Manfred Fede
„50 Minuten überlebt man schon …“ – Lernorientierung von Lehramtsstudierenden in Phasen des Praxislernens in der Berufsbildung
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Jana Rückmann, Marie-Luise Junghahn
Transformationsprozesse im Gesundheitswesen – Herausforderung Interprofessionalität

Impulse für die Ausbildung angehender Lehrender der Gesundheitsberufe

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Magdalena Rölz, Lisa Wiesinger, Birgit Suchan
Wie haben sich die Berufsvorstellungen von Jugendlichen in Österreich seit der Jahrtausendwende verändert?
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Evaluationsstandards in der (internationalen) Berufsbildungsforschung
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Cornelia Wagner-Herrbach, Kathrin Petzold-Rudolph, Jana Rückmann, Jürgen van Buer
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Lernortkooperation digital – Neue Impulse durch Digitalisierung?
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Das konnektive Lernjournal als didaktisches Instrument zur Verbesserung der Konnektivität sowie der Lernortkooperation in der dualen Ausbildung
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„Gute Bildungsangebote für Erwachsene“ – Welchen Beitrag können Qualitätssiegel dazu leisten?
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Ein Hochschullehrgang mit Masterabschluss „Berufsorientierung“

Ergebnisse einer Interviewstudie von Absolventinnen und Absolventen

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Anrechnung von Bildungsleistungen in der beruflichen Grundbildung in der Schweiz

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Open Access in der Berufsbildungsforschung
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weitere Infos

Gössling, Bernd: Neue Arbeit = Neue Bildung?!. In: Schlögl, Peter; Tafner, Georg; Ostendorf, Annette; Bock-Schappelwein, Julia; Gramlinger, Franz (Hg.) (2022): Wie wollen wir arbeiten? Berufliches Lernen zwischen Tradition und Transformation. Beiträge zur 7. Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK) (1. Aufl.) Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/6004914w015

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Bibliografische Angaben

  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 16.12.2022
  • Umfang: 14 Seiten
  • Artikelnr: 6004914w015
  • ISBN (Print): 9783763969784
  • ISBN E-Book (PDF): 9783763969791
  • DOI (E-Book-Teilbeitrag): 10.3278/6004914w015
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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