Was können wir aus den Daten eines Mathematik-Onlinetests über die Nutzenden lernen?
Learning Analytics im Projekt MINTFIT Hamburg
MINTFIT Hamburg bietet Onlinetests und -kurse in Mathematik, Physik, Chemie und Informatik, die sich an angehende MINT-Studierende zur Studienvorbereitung bzw. mit Unterstützungsbedarf richten. Das Angebot auf der MINTFIT-Plattform startete im Juni 2015 mit dem MINTFIT-Mathetest. In diesem Beitrag stellen wir einige Aspekte von Learning Analytics bei MINTFIT Hamburg vor, nach denen derzeit Untersuchungen der Nutzendendaten der MINTFIT-Tests und -Kurse durchgeführt werden. Der Beitrag beschränkt sich hierbei exemplarisch auf Untersuchungen, die auf Daten des MINTFIT-Mathetests beruhen. Dies sind z. B. eine Analyse der Entwicklung der Testergebnisse über die Jahre, eine Hauptkomponentenanalyse des Testergebnisdatensatzes des MINTFIT-Mathetests Grundwissen I sowie eine Analyse des Nutzendenfeedbacks.
Barbas, Helena, Dr., Technische Universität Hamburg (TUHH), helena.barbas@tuhh.de
Müller, Ute Carina, Dr., Technische Universität Hamburg (TUHH), ute.mueller@tuhh.de
Großmann, Julian Peter, Dr., Technische Universität Hamburg (TUHH), julian.grossmann@tuhh.de
Huelmann, Thorben, Dr., Universitätsklinikum Hamburg, t.huelmann@uke.de
Müller, Ute Carina, Dr., Technische Universität Hamburg (TUHH), ute.mueller@tuhh.de
Großmann, Julian Peter, Dr., Technische Universität Hamburg (TUHH), julian.grossmann@tuhh.de
Huelmann, Thorben, Dr., Universitätsklinikum Hamburg, t.huelmann@uke.de
Beiträge
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Was können wir aus den Daten eines Mathematik-Onlinetests über die Nutzenden lernen?
Learning Analytics im Projekt MINTFIT Hamburg
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Barbas, Helena, Müller, Ute Carina, Großmann, Julian Peter & Huelmann, Thorben (2023). Was können wir aus den Daten eines Mathematik-Onlinetests über die Nutzenden lernen? Learning Analytics im Projekt MINTFIT Hamburg. In Katharina Hombach & Heike Rundnagel (Hrsg.), Kompetenzen im digitalen Lehr- und Lernraum an Hochschulen (S. 141-151). Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/I73989w141
Bibliografische Angaben
- Reihe: Blickpunkt Hochschuldidaktik
- Band: 140
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 27.07.2023
- Umfang: 11 Seiten
- Artikelnr: I73989w141
- ISBN (Print): 9783763973972
- ISBN E-Book (PDF): 9783763973989
- DOI (E-Book-Teilbeitrag): 10.3278/I73989w141
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
- Lizenzhinweis: