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Inhaltsverzeichnis von "Kompetenzen im digitalen Lehr- und Lernraum an Hochschulen".
Beiträge
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Forschung hat viele Gesichter
Auch dein eigenes – über den Wert autoethnografischer Forschung im Feld der Hochschullehre
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Was kennzeichnet gutes digitales Feedback?
Eine empirische Studie zu den Gelingensbedingungen digitaler Feedbackprozesse in der Hochschullehre aus Studierendenperspektive
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Was können wir aus den Daten eines Mathematik-Onlinetests über die Nutzenden lernen?
Learning Analytics im Projekt MINTFIT Hamburg
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weitere Infos
Hombach, Katharina & Rundnagel, Heike (Hrsg.) (2023). Inhalt. In Katharina Hombach & Heike Rundnagel (Hrsg.), Kompetenzen im digitalen Lehr- und Lernraum an Hochschulen (S. 3-4). Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/I73989w003