Verankerung von Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung als Innovationsprozess im Bildungsprozessmanagement auf der Ebene eines Bundeslandes
Die Verankerung von Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung (HBNE) im Bundesland Brandenburg ist als Innovationsprozess zu verstehen. Das Modell des Bildungsprozessmanagements wird übertragen auf den Kontext des Managementprozesses der Arbeitsgemeinschaft „Nachhaltigkeit an Brandenburger Hochschulen", die diese Verankerung von HBNE an den staatlichen Hochschulen des Bundeslandes begleitet. Zentral koordinierte Schritte des Bildungsprozessmanagements unterstützen das Capacity Building und die curriculare Verankerung von HBNE auf Bundeslandebene.
Beiträge
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weitere Infos
Krah, Jennifer Maria, Bruns, Antonia & Molitor, Heike (2025). Verankerung von Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung als Innovationsprozess im Bildungsprozessmanagement auf der Ebene eines Bundeslandes. In Maria Kondratjuk, Sven Wippermann, Ulrich Müller, Iris Schmidberger & Tobias Stricker (Hg.), Bildungsmanagement zur Bildung für nachhaltige Entwicklung in Hochschule und Weiterbildung (S. 99-121). Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/I78984W007
Bibliografische Angaben
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 15.12.2025
- Umfang: 23 Seiten
- Artikelnr: I78984W007
- ISBN E-Book (PDF): 9783763978984
- DOI (E-Book-Teilbeitrag): 10.3278/I78984W007
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
- Lizenzhinweis:
- Autor(en): Jennifer Maria Krah, Heike Molitor, Antonia Bruns