Jeanine Marie Rühle, Matthias Kramer, Marcel Schröder

„Tu Gutes und lerne daraus“

Sustainable Leadership durch Service Learning an Hochschulen

Service Learning verbindet gesellschaftliches Engagement und Lernen, sodass diese sich gegenseitig bereichern. Steigendes Verständnis für gesellschaftliches Zusammenleben und der Bedeutungsgewinn von Persönlichkeitsentwicklung im Studium begründen einen Zuwachs an Relevanz des Konzepts, trotz institutioneller Hürden. Dieser Beitrag untersucht Service Learning im Hinblick auf Sustainable Leadership und BNE: Anhand von Expert:inneninterviews wird vor dem Hintergrund einschlägiger Literatur dargelegt, dass neben individueller Weiterentwicklung auch Perspektivwechsel und Kompetenzzuwachs der Studierenden in diesem Zusammenhang große Potenziale bieten.

Beiträge




Maria Kondratjuk
Umsetzungen von BNE in Bildungsorganisationen

Sinnhorizonte und Handlungsebenen des Bildungsmanagements systematisch betrachtet

Open Access
creative common licence by-sa

Ingrid Hemmer, Anne-Kathrin Lindau
Whole Institution Approach an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt

Eine Bilanz nach zwölf Jahren Nachhaltigkeitsentwicklung unter besonderer Berücksichtigung der Governance

Open Access
creative common licence by-sa

Ulrich Müller, Armin Lude, Tobias Stricker
Organisationsentwicklung für Klimaschutz und Nachhaltigkeit

Ein gestuftes Rahmenkonzept für Weiterbildungseinrichtungen

Open Access
creative common licence by-sa


Jürgen Frentz
Innovative und nachhaltigkeitsorientierte Schulentwicklung durch ein sustainopreneuriales Mindset

Ein Fortbildungskonzept für schulische Führungskräfte

Open Access
creative common licence by-sa

Timo Graffe, Margarete Imhof, Stephan Jolie
Das Mainzer Zukunftszertifikat

Ein Lernraum für die Entwicklung einer Climate Agency

Open Access
creative common licence by-sa



Lisa-Marie Seyfried, Juliane Scheering
Klimaemotionen im Bildungsprozess berücksichtigen

Coaching und Persönlichkeitsentwicklung als Ansätze für emotionssensible BNE

Open Access
creative common licence by-sa

Julia Hufnagl, Silvia Annen, Pascal Schneider, Melanie Hochmuth
Studierende auf dem Weg zu Global Employees?

Eine Bestandsaufnahme

Open Access
creative common licence by-sa

Tobias Künkler, Anna-Lena Moselewski
Klimabildung initiieren und institutionalisieren

Eine Fallanalyse am Beispiel der CVJM-Hochschule Kassel und eines transformativen Praxisprojektes im Masterstudiengang „Transformationsstudien“

Open Access
creative common licence by-sa


Jeanine Marie Rühle, Matthias Kramer, Marcel Schröder
„Tu Gutes und lerne daraus“

Sustainable Leadership durch Service Learning an Hochschulen

Open Access
creative common licence by-sa

Open Access
creative common licence by-sa

weitere Infos

Kramer, Matthias, Rühle, Jeanine Marie & Schröder, Marcel (2025). „Tu Gutes und lerne daraus": Sustainable Leadership durch Service Learning an Hochschulen. In Maria Kondratjuk, Sven Wippermann, Ulrich Müller, Iris Schmidberger & Tobias Stricker (Hg.), Bildungsmanagement zur Bildung für nachhaltige Entwicklung in Hochschule und Weiterbildung (S. 293-310). Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/I78984W016

E-Book-Teilbeitrag (PDF)

0,00 €

versandkostenfrei

Sofort zum Download

Ebenso verfügbar als:

E-Book (PDF)

Bibliografische Angaben

Artikel weiterempfehlen