Schwimmunterricht am Bildungszentrum für Blinde und Sehbehinderte (BZBS) in Hamburg
Der Text stellt heraus, wie bedeutsam es ist, dass Menschen mit Blindheit und Sehbehinderung schwimmen (lernen) können. Er berichtet vom Schwimmunterrichtsprojekt am Bildungszentrum für Blinde und Sehbehinderte (BZBS) in Hamburg. Er beleuchtet die didaktischen Anforderungen und berichtet von den Erfahrungen des Schwimmunterrichts für blinde und sehbehinderte Kinder, einschließlich der frühen Wassergewöhnung, unterschiedlichen Bewegungslernmethoden, Verwendung von Hilfsmitteln und räumlichen Gestaltung des Unterrichts. Das Projekt umfasst Schwimmkurse, Eltern-Kind-Schwimmkurse und die Zusammenarbeit mit lokalen Schwimmschulen. Durch die konsequente Umsetzung des Projekts konnten bedeutende Fortschritte erzielt werden, jedoch bleiben Herausforderungen wie die Unterstützung von Lernenden mit unterschiedlichem Lerntempo und die Sicherstellung des Zugangs zu Schwimmkursen für blinde und sehbehinderte Erwachsene bestehen.
Beiträge
2,00 €
„du kennst mich doch mit meinen Augen“
Inklusionsorientiert-kritische Medienforschung und YouTube-Let’s Plays einer sehbehinderten Jugendlichen
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2,00 €
3,00 €
2,00 €
Open Access
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weitere Infos
Rüberg, Julie (2024). Schwimmunterricht am Bildungszentrum für Blinde und Sehbehinderte (BZBS) in Hamburg. blind-sehbehindert, 144(3), 139-147. Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/BSB2403W005