Bundesarbeitskreis Lehrerbildung e.V. (bak) (Hg.)

Inhaltsverzeichnis

SEMINAR 4/2024

Inhaltsverzeichnis: SEMINAR 4/2024

Beiträge

Hilbert Meyer, Jörg Dohnicht

Editorial

SEMINAR 4/2024

3,00 €

Hans Brügelmann

Die Grundschule: Eine Schule für alle – mit Raum für individuelle Lernwege

Open Access

Ruth Hoffmann-Erz

Silbendidaktische Ansätze auf dem Prüfstand

12,00 €

Gerlinde Lenske, Alexandra Merkert

Anforderungen an die Diagnosekompetenz von Grundschullehrpersonen

19,00 €

Lisa Bender, Laura Hotz, Alexander Renkl

Lehrkräftewissen zur Rechenstörung in der Grundschule (und darüber hinaus)

Open Access

Edgar Bohn

Auf dem Weg zur gebundenen Ganztagsgrundschule

Schulentwicklung am Beispiel der Anne-Frank-Grundschule in Freiburg

11,00 €

Sarah-Fay Koesling

Demokratiebildung in der Grundschule

14,00 €

Franziska Reinisch, Dorthe Behrens, Till-Sebastian Idel

Heterogenitätssensible Kooperationsentwicklung im digitalen Raum

13,00 €

Mechthild Bölting, Claudia Neuburg

Lehrkräfteausbildung im Grundschulseminar am Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Bonn

14,00 €

Susanne Wöller, Annett Mathea-Kreuter, Andreas Grajek

Chancen der phasenübergreifenden Vernetzung in der Grundschuldidaktik

Studierende reflektieren über ihren offenen Mathematikunterricht

15,00 €

Frauke Groß, Torsten Wilcke

Bildung für nachhaltige Entwicklung als Profilelement am Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Nürtingen (Grundschule)

15,00 €

Raphaela Porsch

Seiteneinsteiger:innen an Grundschulen – Herausforderungen und Perspektiven

11,00 €

Hilbert Meyer, Jörg Dohnicht

Traumberuf Grundschullehrerin! (?) – Ein Gespräch

Open Access

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SEMINAR 4/2024

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SEMINAR 4/2024

Beiträge

Editorial

Die Grundschule: Eine Schule für alle – mit Raum für individuelle Lernwege

Silbendidaktische Ansätze auf dem Prüfstand

Anforderungen an die Diagnosekompetenz von Grundschullehrpersonen

Lehrkräftewissen zur Rechenstörung in der Grundschule (und darüber hinaus)

Auf dem Weg zur gebundenen Ganztagsgrundschule

Demokratiebildung in der Grundschule

Heterogenitätssensible Kooperationsentwicklung im digitalen Raum

Lehrkräfteausbildung im Grundschulseminar am Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Bonn

Chancen der phasenübergreifenden Vernetzung in der Grundschuldidaktik

Bildung für nachhaltige Entwicklung als Profilelement am Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Nürtingen (Grundschule)

Seiteneinsteiger:innen an Grundschulen – Herausforderungen und Perspektiven

Traumberuf Grundschullehrerin! (?) – Ein Gespräch

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