Architektur und Einsatz eines hybriden Online- Labors in der MINT-Grundlagenausbildung
Der folgende Beitrag beschreibt ein hybrides Online-Labor, das an der TU Ilmenau entwickelt wurde und in der Grundlagenausbildung zur Technischen Informatik sowie in der Weiterbildung eingesetzt wird. Anhand der Aufgaben, die mit seiner Hilfe gelöst werden können, wird ein Überblick über Lernszenarien gegeben, in denen das Labor Anwendung findet, und es wird gezeigt, welchen Nutzen Studierende insbesondere in Bezug auf die neuen Kompetenzanforderungen der Industrie 4.0 aus ihm ziehen können. Die dem Labor als Plattform zugrundeliegende Hardware- und Softwarearchitektur wird kurz beschrieben. Besonderheiten sind dabei die auf Web-Services aufgebaute Kommunikationsstruktur und die zum Labor gehörenden interaktiven Werkzeuge, die als interaktive Inhaltsobjekte auch in Lernmanagementsysteme eingebunden werden können. Eine cloudbasierte Vernetzung garantiert die einfache Wartbarkeit der auf zurzeit zehn internationale Universitäten verteilten Instanzen des GOLDi-Labors (GOLDi - Grid of Online Devices Ilmenau). Der Austausch in diesem internationalen Netzwerk führt zu neuen Ideen der Weiterentwicklung des Labors, die in einem abschließenden Abschnitt dargestellt werden.
Beiträge
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Re-Design eines Laborpraktikums im Lehramtsstudium
Didaktische Optimierung mittels Design-Based Research
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Virtuelle Realität des Unsichtbaren
Verständnisfördernde Visualisierung und Interaktivierung strömungsmechanischer Phänomene
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Die Eignung von Remote-Laboren zur Förderung von Kompetenzen für die Industrie 4.0
am Beispiel von VISIR
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Bibliografische Angaben
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 20.11.2020
- Umfang: 18 Seiten
- Artikelnr: 6004804w193
- ISBN (Print): 9783763962167
- ISBN E-Book (PDF): 9783763966066
- DOI (E-Book): 10.3278/6004804w193
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
- Lizenzhinweis: