Lernort Digitale Umformtechnik - kontinuierliche agile Entwicklung einer Lehr-Lern-Umgebung
Hochschullabore der Zukunft benötigen eine höhere Anpassungsfähigkeit an die aktuellen Trends in der Wirtschaft als in der Vergangenheit. Zudem ist, angestoßen durch den sogenannten Bologna-Prozess, eine Studierendenzentrierung umzusetzen, sodass die Einbindung der Studierenden in die Gestaltung der Labore entscheidend ist. Dies kann durch den Einsatz agilen Projektmanagements erreicht werden,dessen Kernmerkmal die Nutzerzentrierung ist, sodass auch in Laboren des Maschinenbaus in fokussierten Sprintphasen mithilfe von studentischen Projekten dieLabore weiterentwickelt werden. An der HAW Hamburg wurde, basierend auf diesen Prinzipien, seit 2017 das Konzept des Lernorts Digitale Umformtechnik im Bereich der Produktionstechnik entwickelt. Der Megatrend Digitalisierung ist der erste Treiber der fachlichen undmethodischen Weiterentwicklung der Laborumgebung, die damit neue Nutzungsmöglichkeiten erhält und eine reale Produktionsumgebung abbildet. Damit werden unterschiedliche Ansätze der Digitalisierung umgesetzt und in die realen Prozessedes Hochschullabors integriert. Das agile Projektmanagement dient der kontinuierlichen Weiterentwicklung des Lernorts. Zusammen mit den Studierenden wurden inzwischen erste Themenbereiche umgesetzt. Eine Kooperation mit Unternehmen ist auf den Weg gebracht. Regelhaft wird in Form von Barcamps die Vernetzung gestärkt.
Beiträge
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Re-Design eines Laborpraktikums im Lehramtsstudium
Didaktische Optimierung mittels Design-Based Research
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Virtuelle Realität des Unsichtbaren
Verständnisfördernde Visualisierung und Interaktivierung strömungsmechanischer Phänomene
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Die Eignung von Remote-Laboren zur Förderung von Kompetenzen für die Industrie 4.0
am Beispiel von VISIR
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