Künstliche Intelligenz in der Erwachsenen- und Weiterbildung
Nutzungsweisen, Chancen, Herausforderungen und Perspektiven
Die Ergebnisse einer internationalen Befragung zeigen auf, dass die Nutzung von KI im Bildungswesen auch unter Lehrenden weit verbreitet ist. Zugleich melden viele Lehrende Weiterbildungsbedarfe an. Was resultiert aus diesen Ergebnissen? Die Autorinnen zeigen Kernergebnisse der Studie auf und stellen anschließend die Empfehlungen der Taskforce »KI im Bildungswesen« dar.
Beiträge
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Gespräch: Durch KI findet gerade eine große Selbstermächtigung vieler Lernender statt
weiter bilden spricht mit Sonya Dase und Christiane Carstensen
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KI als Lernbegleiter statt Antwortgeber
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Lern-Companions verantwortungsvoll gestalten und verwenden
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Nachfrage: Diese Möglichkeiten der Prognose werden an die Stelle der klassischen Evaluation treten.
4 Fragen an Andreas Martin
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weitere Infos
Strauch, A. & Lattke, S. (2025). Künstliche Intelligenz in der Erwachsenen- und Weiterbildung. weiter bilden, 32(1), 19-22. Bielefeld: wbv Publikation. https://www.wbv.de/artikel/WBDIE2501W006
Bibliografische Angaben
- Reihe: weiter bilden
- Band: 32
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 02.06.2025
- Umfang: 4 Seiten
- Artikelnr: WBDIE2501W006
- DOI (E-Paper-Teilbeitrag): 10.3278/WBDIE2501W006
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
- Lizenzhinweis: