Klug kuppeln
Mit Künstlicher Intelligenz Lernpfade erstellen
Wie können Lernende einen Überblick im Dschungel der vielfältigen Lerninhalte gewinnen? Im Projekt KUPPEL wurde ein System für die adaptive Sequenzierung von Lerninhalten entwickelt, das Lernende bei der Auswahl unterstützt. Die Autorin und der Autor zeigen am Beispiel des Projekts, in dem die Plattformen vhs Cloud und EULE verbunden wurden, Funktionsweise und Vorteile auf.
Beiträge
Open Access
Open Access
Open Access
Open Access
Gespräch: Durch KI findet gerade eine große Selbstermächtigung vieler Lernender statt
weiter bilden spricht mit Sonya Dase und Christiane Carstensen
Open Access
Künstliche Intelligenz in der Erwachsenen- und Weiterbildung
Nutzungsweisen, Chancen, Herausforderungen und Perspektiven
Open Access
Adaptive Unterstützung in der Online-Weiterbildung
Bedarf, Gestaltung & Perspektiven am Beispiel einer Weiterbildung für Bauingenieure
Open Access
Open Access
Open Access
Open Access
KI als Lernbegleiter statt Antwortgeber
Der sokratische Dialog als Weg zum konstruktiven Umgang mit generativer KI
Open Access
Lern-Companions verantwortungsvoll gestalten und verwenden
Sieben praxisorientierte Handlungsempfehlungen
Open Access
Nachfrage: Diese Möglichkeiten der Prognose werden an die Stelle der klassischen Evaluation treten.
4 Fragen an Andreas Martin
Open Access
Open Access
Open Access
Open Access
Open Access
Open Access
Open Access
weitere Infos
Biel, C. & Christian, M. (2025). Klug kuppeln: Mit Künstlicher Intelligenz Lernpfade erstellen. weiter bilden, 32(1), 32-35. Bielefeld: wbv Publikation. https://www.wbv.de/artikel/WBDIE2501W01