Birgit Kury de Menendez, Jörg Dohnicht, Bundesarbeitskreis Lehrerbildung e.V. (bak) (Hg.)

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SEMINAR 3/2022

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Beiträge

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SEMINAR 3/2022

Open Access

Birgit Kury de Menendez, Jörg Dohnicht

Editorial

SEMINAR 3/2022

Open Access

Jörg Wittwer

Wirksame Lehr-Lern-Prozesse im Unterricht fördern

Wie kann das aus instruktionspsychologischer Sicht gelingen?

13,00 €

Julia Larissa Maier, Evelin Ruth-Herbein, Benjamin Fauth

Unterrichtsbeobachtungen als Basis für die Unterrichtsentwicklung

16,00 €

Timo Leuders

Worauf soll man denn nun schauen?

Kriterien für Unterrichtsbeobachtung in Forschung und Praxis

14,00 €

Dirk Ifenthaler

Learning Analytics

Grundlagen im Kontext der Schule

12,00 €

Simone Garve, Markus Meyer, Stefanie Becker

Die Reflexionskompetenz Lehrender fördern, beurteilen und bewerten

18,00 €

Heike Scheika

Wie kann ein lernwirksamer Vorbereitungsdienst gelingen?

Anregungen für eine kritisch-reflexive Professionalisierung im Vorbereitungsdienst am Staatlichen Studienseminar für Lehrerausbildung Gera

20,00 €

Britta Klopsch

Lesson Study – Unterrichtsentwicklung durch gemeinsame Beobachtung und Beurteilung von Lehr-Lernprozessen

14,00 €

Carola Junghans

Beobachtung und Beurteilung von Lehr-Lernprozessen

eine Professionalisierungsgelegenheit mit Doppeldeckerpotenzial

Open Access

Bernhard Seelhorst

Das Mantra der Digitalisierung von Schule und Unterricht

Einige (vielleicht aus der Zeit gefallene) Zwischenrufe

14,00 €

Bernhard Seelhorst

Rezension: Zwölf Denkfiguren im Spannungsfeld von Wissen und Können

8,00 €

Kontakte des bak & Ausblick

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Editorial

Wirksame Lehr-Lern-Prozesse im Unterricht fördern

Unterrichtsbeobachtungen als Basis für die Unterrichtsentwicklung

Worauf soll man denn nun schauen?

Learning Analytics

Die Reflexionskompetenz Lehrender fördern, beurteilen und bewerten

Wie kann ein lernwirksamer Vorbereitungsdienst gelingen?

Lesson Study – Unterrichtsentwicklung durch gemeinsame Beobachtung und Beurteilung von Lehr-Lernprozessen

Beobachtung und Beurteilung von Lehr-Lernprozessen

Das Mantra der Digitalisierung von Schule und Unterricht

Rezension: Zwölf Denkfiguren im Spannungsfeld von Wissen und Können

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