Sina Fackler, Bernhard Kalicki

Fazit

Dieses Kapitel fasst die Kernbotschaften der Monitorings für das Jahr 2022 anhand der KiBS-, ERiK und amtlichen Daten zusammen. Das Monitoring zeigte, dass sich in der Gesamtschau keine einheitliche Entwicklung des Systems der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung (FBBE) über die verschiedenen Handlungsfelder und Themenbereiche hinweg ergibt.

Beiträge

Sina Fackler
Zusammenfassung
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Sina Fackler, Christine Bopp
Einleitung
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Sonja Herrmann, Jakob J. Gilg, Franz L. Classe, Diana D. Schacht, Benjamin Gedon
Die ERiK-Surveys 2022
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Tim Ziesmann, Lisa Leßner
HF-01 Bedarfsgerechtes Angebot
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Johanna Romefort, Catherine Tiedemann, Christiane Meiner-Teubner
HF-02 Fachkraft-Kind-Schlüssel
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Ebru Balaban-Feldens, Janette Buchmann, Theresia Pachner, Norina Wallußek
HF-03 Gewinnung und Sicherung qualifizierter Fachkräfte
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Janette Buchmann, Ebru Balaban-Feldens
HF-04 Stärkung der Leitung
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Sonja Herrmann, Lisa Ulrich
HF-07 Förderung der sprachlichen Bildung
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Michael Müller, Norina Wallußek, Catherine Tiedemann
HF-08 Stärkung der Kindertagespflege
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Lisa Leßner, Julian Maron, Melina Preuß
Entlastung der Eltern von den Beiträgen
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Michael Müller, Theresia Pachner, Nadira Tursun
HF-05 Verbesserung der räumlichen Gestaltung
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Sina Fackler, Bernhard Kalicki
Fazit
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weitere Infos

Fackler, Kalicki, Kuger (2024). Fazit des Monitorings 2022. In: Fackler, Herrmann, Meiner-Teubner, Bopp, Kuger, Kalicki (Hrsg.). ERiK-Forschungsbericht IV. wbv Publikation, Bielefeld. DOI: 10.3278/I77833w14.

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Bibliografische Angaben

  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 31.12.2024
  • Umfang: 9 Seiten
  • Artikelnr: I77833w14
  • ISBN E-Book (PDF): 9783763977833
  • DOI (E-Book-Teilbeitrag): 10.3278/I77833w14
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Nicht kommerziell-Keine Bearbeitungen 4.0 International

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