Inhalt
Beiträge zur 8. Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK)
Beiträge
Betriebliche Aus- und Weiterbildung in der Covid-19-Krise
Beiträge zur 8. Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK)
Kein Schachmatt für den Beruf in der doppelten Transformation
Beiträge zur 8. Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK)
Sustainability of what and for whom?: unlocking the educational, democratic, and disruptive potential of VET
Beiträge zur 8. Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK)
Berufliche Identitätsarbeit als Bildungsauftrag der Berufsschule – am Beispiel der dualen Ausbildung im Einzelhandel
Beiträge zur 8. Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK)
Auf dem Weg zu einer transformativen beruflichen Bildung – Starke und schwache Nachhaltigkeit als Zielantipoden einer beruflichen Bildung für eine nachhaltige Entwicklung?
Beiträge zur 8. Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK)
Die Zukunft der Lehre unternehmerisch gestalten!? Zur Relevanz von Entrepreneurship Education in der dualen Ausbildung
Beiträge zur 8. Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK)
Qualifizierungsangebote für nichtakademisches betriebliches Weiterbildungspersonal
Beiträge zur 8. Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK)
Inklusionsorientierter Umgang mit Diversität - Analyse von Kompetenzanforderungen an Lehrkräfte für berufliche Schulen
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Nachhaltiger Kompetenzerhalt für Nicht- Routine-Situationen in digitalisierten Arbeitsumgebungen – Studien an Arbeitsplätzen der chemischen und pharmazeutischen Produktion
Beiträge zur 8. Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK)
Das berufliche Talent im Blick: Talentförderung in der Berufsbildung eines Schweizer Pharmaunternehmens
Beiträge zur 8. Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK)
Lernerfolgsrelevante Charakteristika digitaler Lernformen in der Logistik
Beiträge zur 8. Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK)
Ausbildung und Beschäftigung in der Elementarpädagogik: Status quo des zukünftigen Bedarfs an Fachkräften und daraus resultierende Handlungsfelder für die berufsspezifischen Ausbildungswege und die Politik
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NEETs’ pathways towards Vocational Maturity
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Arbeit auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt. Eine qualitative Befragung zu Wünschen und Erfahrungen von Menschen mit geistiger Behinderung
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Die Rolle des Pflichtpraktikums für die weitere Laufbahnorientierung – Empirische Befunde aus einer Befragung von SchülerInnen des berufsbildenden Schulwesens
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„Otto macht MINT“ – Der MagdeMINT-PopUp- Kiosk als außerschulischer Lernort für eine technische Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (TBNE)
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weitere Infos
Schlagworte
- Beiträge zur 8. Berufsbildungsforschungskonferenz
- berufliche Bildung
- beruflicher Identitäten
- digitale Teilhabe
- Gesundheit und Pflege
- Inhaltsverzeichnis
- inklusive und gerechte Bildung
- Krise
- lebenslanges Lernen
- menschenwürdige Arbeit
- nachhaltige Innovationen
- Nachhaltigkeit
- Open Access
- Vollbeschäftigung
- Österreichische Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK)
Bibliografische Angaben
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 15.08.2024
- Umfang: 5 Seiten
- Artikelnr: I76713WI
- ISBN (Print): 9783763976706
- ISBN E-Book (PDF): 9783763976713
- DOI (E-Book-Teilbeitrag): 10.3278/I76713WI
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
- Lizenzhinweis: