Schulische Lernfabriken für die Weiterbildung nutzen
Neue Formen der Lernortkooperation als Gelingensbedingung
Der Beitrag legt den Fokus darauf, den Betrieb beruflicher Lernfabriken „neu zu denken", diskutiert neue Formen der Lernortkooperation als Betreibermodelle von Lernfabriken für das Feld der Weiterbildung und zeigt auf, wie diese eine soziale Innovation für die berufliche Bildung darstellen können.
Prof. Dr. Lars Windelband
Technische Universität Hamburg, Institut für Berufswissenschaften der Metalltechnik und deren Transformation (IBMT)
Dr. habil. Martin Schwarz, Akad. Oberrat
Karlsruher Institut für Technologie (KIT); Institut für Berufspädagogik und Allgemeine Pädagogik
Viktoria Bergmann, M. A.
Karlsruher Institut für Technologie (KIT), Institut für Berufspädagogik und Allgemeine Pädagogik
Technische Universität Hamburg, Institut für Berufswissenschaften der Metalltechnik und deren Transformation (IBMT)
Dr. habil. Martin Schwarz, Akad. Oberrat
Karlsruher Institut für Technologie (KIT); Institut für Berufspädagogik und Allgemeine Pädagogik
Viktoria Bergmann, M. A.
Karlsruher Institut für Technologie (KIT), Institut für Berufspädagogik und Allgemeine Pädagogik
Beiträge
blickpunkt: „Ein Lauf, ein gemeinsames Ziel, viele Hände“
Lernortkooperation in der beruflichen Bildung
Open Access
Bildungsoffensive Landwirtschaft, Ernährung und Verbraucherschutz (BiLEV)
Anschlussfähigkeit an das Konzept der Lernortkooperation in der dualen Ausbildung
4,00 €
Lernortkooperation in der ersten Phase beruflicher Lehrkräftebildung
Arbeitsprozessanalysen im Projekt Lehr-Lern-LoK Agrar
4,00 €
Lernortkooperation in vollzeitschulischen Berufsausbildungen der Pflege und Sozialpädagogik
Wahrnehmungen aus Sicht der Praxisanleiter*innen
5,00 €
Ausbildungsbegleitende Sprachförderung als gemeinsame Aufgabe
Konzeption und Begleitung einer Lernortkooperation
4,00 €
Kooperation zwischen den Lernorten beruflicher Bildung
Bilanz und Perspektive eines Transfermodells im Kontext der Digitalisierung
3,00 €
Lernort Betrieb!?
Reflexionen zur Pluralisierung und Flexibilisierung der Lernorte in der betrieblichen Ausbildung
3,00 €
Schulische Lernfabriken für die Weiterbildung nutzen
Neue Formen der Lernortkooperation als Gelingensbedingung
4,00 €
bb-magazin international: Ausbildungszuwanderung und Lernortkooperation
Anforderungen dualer Berufsausbildung mit Auszubildenden aus Drittstaaten
4,00 €
Open Access
weitere Infos
Windelband, Lars; Schwarz Martin & Bergmann, Viktoria (2026). Schulische Lernfabriken für die
Weiterbildung nutzen. berufsbildung 80 (2); 36-39. Bielefeld: EUSL bei wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/BB2602W011
Weiterbildung nutzen. berufsbildung 80 (2); 36-39. Bielefeld: EUSL bei wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/BB2602W011