Lernortkooperation in der sozialpädagogischen Ausbildung am Pestalozzi-Fröbel-Haus in Berlin
Das Pestalozzi-Fröbel Haus (PFH) Berlin bildet seit rund 150 Jahren praxisnah aus. Die Vielfalt sozialpädagogischer Bildungsgänge und Praxiseinrichtungen stellt eine Herausforderung für die Lernortkooperation dar. Seit 2016 bündelt das Vernetzungsbüro am PFH die Projekte der Lernortkooperation.
Jelena Ulukut, M.A.
Pestalozzi-Fröbel-Haus Berlin, Vernetzungsbüro
Pestalozzi-Fröbel-Haus Berlin, Vernetzungsbüro
Beiträge
blickpunkt: „Ein Lauf, ein gemeinsames Ziel, viele Hände“
Lernortkooperation in der beruflichen Bildung
Open Access
Bildungsoffensive Landwirtschaft, Ernährung und Verbraucherschutz (BiLEV)
Anschlussfähigkeit an das Konzept der Lernortkooperation in der dualen Ausbildung
4,00 €
Lernortkooperation in der ersten Phase beruflicher Lehrkräftebildung
Arbeitsprozessanalysen im Projekt Lehr-Lern-LoK Agrar
4,00 €
Lernortkooperation in vollzeitschulischen Berufsausbildungen der Pflege und Sozialpädagogik
Wahrnehmungen aus Sicht der Praxisanleiter*innen
5,00 €
Ausbildungsbegleitende Sprachförderung als gemeinsame Aufgabe
Konzeption und Begleitung einer Lernortkooperation
4,00 €
Kooperation zwischen den Lernorten beruflicher Bildung
Bilanz und Perspektive eines Transfermodells im Kontext der Digitalisierung
3,00 €
Lernort Betrieb!?
Reflexionen zur Pluralisierung und Flexibilisierung der Lernorte in der betrieblichen Ausbildung
3,00 €
Schulische Lernfabriken für die Weiterbildung nutzen
Neue Formen der Lernortkooperation als Gelingensbedingung
4,00 €
bb-magazin international: Ausbildungszuwanderung und Lernortkooperation
Anforderungen dualer Berufsausbildung mit Auszubildenden aus Drittstaaten
4,00 €
Open Access
weitere Infos
Ulukut, Jelena (2026). Lernortkooperation in der sozialpädagogischen Ausbildung am Pestalozzi-Fröbel-Haus in Berlin. berufsbildung 80 (2); 29-32. Bielefeld: EUSL bei wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/BB2602W009