Lernorte im Alter
Gegenstand des Beitrags ist ein qualitativer Zugang zu Orten des Lernens im höheren Alter. Aus einem Projekt „Lernorte im Alter" in sozialräumlicher Perspektive heraus werden anhand von narrativen Landkarten erste Eindrücke zu einem konkreten Sozial- und potenziellen Lernraum einer Großstadt dargestellt und der Wert des visualisierenden Zugangs aufgezeigt. Dabei werden einerseits die Herausforderungen sichtbar, die in der Analyse von Lernen an alltäglichen Lebensorten liegen. Andererseits wird Lernen auf sehr unterschiedliche Weise sichtbar. Dies geht von beigestellter Bildung etwa über die Teilhabe an kulturellen Angeboten über Formen des Sich-Einbringens bis hin zu biografisch-transformatorischen Lernprozessen in einem gegebenen urbanen Lebensraum. Herausforderungen für die Forschung liegen u. a. in einer stärkeren Sichtbarmachung des Lerngegenstandes. Für die Praxis der Erwachsenenbildung stellen sich Herausforderungen, die Zuständigkeit und Verantwortung für das Lernen Älterer auch jenseits primärer Bildungseinrichtungen einzufordern und durch Kooperationen, aufsuchende Bildungsangebote und Fortbildungsangebote auszufüllen.
Beiträge
Open Access
Open Access
Wahrnehmen und Gestalten von Raum in der Erwachsenenbildung
Raumhandeln am Beispiel ländlicher Kulturarbeit
Open Access
Open Access
Open Access
Sozialraumorientierte Bildungsarbeit im neuen Stadtteil NeckarPark
Bildung zwischen Weinbau und Industrie
Open Access
Von Lampions und Leuchttürmen
Einblicke ins Projekt Innovative Lernorte und -formate aus der Perspektive der kulturellen Bildung
Open Access
Open Access
Open Access
Bildungszentren im ländlichen Raum auf dem Weg der Digitalisierung
Einschätzungen aus Perspektive unterschiedlicher Personalgruppen
Open Access
Open Access
Open Access
weitere Infos
Kulmus, Claudia; unter Mitarbeit von Skowranek, Kristin & Schultz-Edwards, Jamila (2025). Lernorte im Alter. Hessische Blätter für Volksbildung, 75(3), 41-52. Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/HBV2503W005
Bibliografische Angaben
- Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
- Band: 75
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 12.09.2025
- Umfang: 12 Seiten
- Artikelnr: HBV2503W005
- DOI (E-Paper-Teilbeitrag): 10.3278/HBV2503W005
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
- Lizenzhinweis: