Katrin Kraus

Lernen vor Ort

Das gemeinsame Lernen vor Ort hat für die Erwachsenenbildung eine große Bedeutung. Der Beitrag thematisiert dieses besondere Potenzial von Lern- und Begegnungsorten aus Sicht von Teilnehmenden und als Aspekt des professionellen Handelns.

Beiträge

Jürgen Küfner, Sebastian Lerch
Editorial

Erwachsenenbildung und Raum

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Katrin Kraus
„Doing space“ in der Erwachsenenbildung

Vermitteln, Disponieren und Reflektieren

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Claudia Kühn
Wahrnehmen und Gestalten von Raum in der Erwachsenenbildung

Raumhandeln am Beispiel ländlicher Kulturarbeit

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Sandra Habeck
Erwachsenenbildung und Raum

Zur zeitgemäßen Gestaltung von Lehr-/Lernräumen

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Claudia Kulmus
Lernorte im Alter
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Christine Nasz, Anja Läpple
Sozialraumorientierte Bildungsarbeit im neuen Stadtteil NeckarPark

Bildung zwischen Weinbau und Industrie

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Marta Slusarek, Steffen Wachter
Von Lampions und Leuchttürmen

Einblicke ins Projekt Innovative Lernorte und -formate aus der Perspektive der kulturellen Bildung

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Martin Peer, Ulrike Spitaler
Geht raus aus euren Häusern!

Erwachsenenbildung auf der Straße

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Anja Jäpel-Nestler
Lernanlässe und Wohlfühlorte

Lebensweltorientierte (Grund-)Bildung im Sozialraum

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Martin Reuter, Caroline Dietz, Jennifer Marner
Bildungszentren im ländlichen Raum auf dem Weg der Digitalisierung

Einschätzungen aus Perspektive unterschiedlicher Personalgruppen

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Katrin Kraus
Lernen vor Ort
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Bernd Käpplinger
Rezensionen
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weitere Infos

Kraus, Katrin (2025). Lernen vor Ort. Hessische Blätter für Volksbildung, 75(3), 91-95. Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/HBV2503W011

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
  • Band: 75
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 12.09.2025
  • Umfang: 5 Seiten
  • Artikelnr: HBV2503W011
  • DOI (E-Paper-Teilbeitrag): 10.3278/HBV2503W011
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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