Bernadette Strobl, Wilfried Datler

Innere Arbeitsmodelle an der Schnittstelle von Wissen und Können. Aus dem laufenden Forschungsprojekt TheoPrax und darüber hinaus

Der Beitrag gibt einen Überblick zum laufenden Forschungsprojekt TheoPrax, das Vorstellungen zur Rolle von Theorie für die berufliche Praxis und deren Verbalisierung untersucht, also auf metakognitiver Ebene das Problem des Theorie-Praxis-Transfers bzw. der Professionalisierung angeht. Hintergrund bilden Sterns Konzept zur Entwicklung des Selbst sowie Zwiebels Überlegungen zum inneren Arbeitsmodell von Professionellen. Lehrkräfte, so deutet sich an, scheinen nur wenig bewusste Vorstellungen davon zu haben, wie (theoretisches) Wissen sich in der Praxis niederschlagen kann.

Beiträge

Georg Hans Neuweg, Bernhard Seelhorst
Editorial

SEMINAR 3/2023

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Inhaltsverzeichnis

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weitere Infos

Strobl, Bernadette; Datler, Wilfried (2023). Innere Arbeitsmodelle an der Schnittstelle von Wissen und Können. Aus dem laufenden Forschungsprojekt TheoPrax und darüber hinaus. SEMINAR, 29(3), 38-49. Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/SEM2303W004

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: Zeitschrift SEMINAR
  • Band: 31
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 03.11.2023
  • Umfang: 12 Seiten
  • Artikelnr: SEM2303W004
  • DOI (E-Paper-Teilbeitrag): 10.3278/SEM2303W004
  • Imprint: Schneider bei wbv
  • Sprache: Deutsch

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