Julia Franz

Gedanken zu einer erwachsenengerechten Didaktik: Ein-Denken, Be-Denken, Zusammen-Denken, Weiter-Denken, Anders-Denken

Obwohl didaktisches Handeln ein prägendes Kernthema der Erwachsenenbildung ist, wird die didaktische Theoriebildung bis heute als „offenes Projekt" (Meueler 2011) bezeichnet. Im Anschluss an diese Beobachtung werden in diesem Beitrag Gedanken zu einer erwachsenengerechten Didaktik entfaltet. Dazu wird im Modus des Be-Denkens betrachtet, wie die Kernelemente des didaktischen Dreiecks - Inhalte, Lehrende und Lernende - in erwachsenenpädagogischen Diskursen thematisiert werden. Im Anschluss erfolgt ein Zusammen-Denken, bei dem die mikrodidaktischen Eckpunkte in ihrer Relation zueinander betrachtet werden, sowie ein darauf aufbauendes Weiter-Denken ausgewählter Orientierungsperspektiven für eine erwachsenengerechte Didaktik.

Beiträge

Timm C. Feld, Sebastian Lerch
Editorial

Didaktik? Didaktik!

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Claudia Kulmus, Maria Stimm, Aiga von Hippel
Didaktik der Erwachsenen- und Weiterbildung

Zwischen reflexiver Vergewisserung und aktuellen Herausforderungen

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Sebastian Lerch, Timm C. Feld
„Mutig sein, Mut weitergeben – der Kern einer erwachsenenpädagogischen Didaktik?“

Interview mit Stephan Schweyer-Wagenhals

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Sarah Präßler
Aufsuchende politische Bildung

Lernförderliche Bildungsarrangements am Beispiel eines Projekts aus dem Weiterbildungspakt Hessen

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Inhalt

Hessische Blätter für Volksbildung 3/2023

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weitere Infos

Franz, Julia (2023). Gedanken zu einer erwachsenengerechten Didaktik: Ein-Denken, Be-Denken, Zusammen-Denken, Weiter-Denken, Anders-Denken. Hessische Blätter für Volksbildung, 73(3), 21-32. Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/HBV2303W003

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
  • Band: 77
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 08.09.2023
  • Umfang: 12 Seiten
  • Artikelnr: HBV2303W003
  • DOI (E-Paper-Teilbeitrag): 10.3278/HBV2303W003
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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