Bernhard Seelhorst

Editorial

SEMINAR 3/2025

Editorial: SEMINAR 3/2025

Beiträge

Bernhard Seelhorst

Editorial

SEMINAR 3/2025

3,00 €

Carolin Rotter

Lehrkräftebildung light – der Seiten- und Quereinstieg in den Lehrberuf

12,00 €

Maik Walm, Doris Wittek

Mit Qualität auf alternativen Wegen in den Lehrer:innenberuf ?

Zu (Un-)Möglichkeiten in Zeiten akuten Personalmangels

Open Access

Bernhard Seelhorst

Lehrkräftemangel – ein Plädoyer für den Quer- und Seiteneinstieg und für den Vorbereitungsdienst

15,00 €

Axel Gehrmann, Peggy Germer, Carola de Groote, Vera Dröge, Beatrice Schlegel

Der Seiteneinstieg in den sächsischen Schuldienst

Wege, Chancen, Herausforderungen

Open Access

Anna Noémie Verheggen, Holger Sachse

Der Seiteneinstieg in Sachsen

Empirische Einblicke in die berufsbegleitende Qualifizierung von Lehrkräften an der TU Dresden

17,00 €

Raphaela Porsch, Teresa Beck

Unterstützungsstrukturen von Seiteneinsteiger:innen im Berufseinstieg

17,00 €

Sabine Klomfaß, Tom Warsow

Till you make it

Professionalisierung in der Praxis studentischen Vertretungsunterrichts

11,00 €

Dorit Bosse

Eignungsabklärung in Zeiten des Lehrkräftemangels

11,00 €

Ulf Mühlhausen

Abschaffung der Zweiten Phase der Lehrerausbildung? – Eine törichte Forderung!

6,00 €

Wolfgang Beywl, Kathrin Pirani, Barbara Scheidegger, Philipp Schmid

Qualifizierung von Praxislehrpersonen zur datengestützten Begleitung angehender Lehrpersonen mit dem Luuise-Verfahren

16,00 €

Frank Schweppenstette

Peters (2024): Fachleitung. Aufgaben und Tätigkeitsfelder in der Lehrkräfteausbildung

6,00 €

Inhalt

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Lehrkräftebildung light – der Seiten- und Quereinstieg in den Lehrberuf

Mit Qualität auf alternativen Wegen in den Lehrer:innenberuf ?

Lehrkräftemangel – ein Plädoyer für den Quer- und Seiteneinstieg und für den Vorbereitungsdienst

Der Seiteneinstieg in den sächsischen Schuldienst

Der Seiteneinstieg in Sachsen

Unterstützungsstrukturen von Seiteneinsteiger:innen im Berufseinstieg

Till you make it

Eignungsabklärung in Zeiten des Lehrkräftemangels

Abschaffung der Zweiten Phase der Lehrerausbildung? – Eine törichte Forderung!

Qualifizierung von Praxislehrpersonen zur datengestützten Begleitung angehender Lehrpersonen mit dem Luuise-Verfahren

Peters (2024): Fachleitung. Aufgaben und Tätigkeitsfelder in der Lehrkräfteausbildung

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