Till you make it
Professionalisierung in der Praxis studentischen Vertretungsunterrichts
In den Institutionen der Lehrer:innenbildung wird der studentische Vertretungsunterricht überwiegend kritisch gesehen. Weil die Lehramtsstudierenden im Vertretungsunterricht anders als während ihrer Schulpraktika oder im Vorbereitungsdienst nicht begleitet werden, bestehen vor allem Bedenken hinsichtlich verschiedener Professionalisierungsrisiken. In diesem Beitrag wird dementgegen argumentiert, dass die Erfahrung, als Lehrer:in auf sich allein gestellt bestehen zu können, ein konstitutives Moment der Professionalisierung durch Praxis ist. Anknüpfend an Georg Hans Neuwegs Konzept der „Könnerschaft" wird daran erinnert, dass Meister:innen nicht einfach vom Himmel fallen.
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Klomfaß, S. & Wasow, T. (2025). Till you make it: Professionalisierung in der Praxis studentischen Vertretungsunterrichts. SEMINAR, 31(3), 101-111. Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/SEM2503W008