Die Quadratur des Kreises?
Lösungsorientierte Kurzberatung in der Sekundarstufe I
Ziel ist es, die Herausforderungen der Kurzberatung von SchülerInnen am Ende der Sekundarstufe I zu analysieren und eine Struktur für diese Beratungsform zu entwerfen. Beratende sollen die SchülerInnen für ihren tatsächlich vorhandenen Beratungsbedarf sensibilisieren und ihre Bereitschaft für eine tiefgründigere Folgeberatung fördern. Als ein praktikabler Beratungsansatz dafür wird das Konzept der dynamischen Beratung vorgeschlagen, das es ermöglicht, Fachberatung und Beziehungsgestaltung analytisch zu trennen. Dadurch können, neben den Fachfragen Motive, Einstellungen, Haltungen und Werte der Ratsuchenden herausgearbeitet werden. Diese zu erkennen und zu problematisieren hilft, gemeinsam mit den Ratsuchenden alternative Lösungswege zu entwickeln und den Berufswahlprozess konstruktiv zu begleiten.
Dr. Jana Swiderski hat an der Humboldt-Universität Berlin Philosophie, Erziehungswissenschaften und Soziologie studiert und wurde mit einer bildungstheoretischen Arbeit promoviert. Sie war als wissenschaftliche Mitarbeiterin tätig sowie als Dozentin für die Ausbildung von SozialassistentInnen und ErzieherInnen. Sie arbeitete als Arbeitsvermittlerin und Fallmanagerin im Jobcenter und ist seit 2019 als Berufsberaterin in der Jugendberufsagentur Berlin Tempelhof-Schöneberg tätig.
jana.swiderski@arbeitsagentur.de
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