Berufsschullehrer-werden.de
Von der empirischen Berufsorientierungsforschung zur praktischen Unterstützung beruflicher Orientierung
Der Beitrag stellt ein digitales Orientierungsangebot für das Lehramt an beruflichen Schulen vor. Das Angebot ist konzeptionell und inhaltlich empirisch fundiert. Ziel ist es, den Aufbau realistischer Berufsbilder und die Reflexion der Person-Berufspassung diverser Adressatengruppen zu unterstützen.
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weitere Infos
Dahlke, L. & Rahn, S. (2025). Berufsschullehrer-werden.de. Von der empirischen Berufsorientierungsforschung zur praktischen Unterstützung beruflicher Orientierung. berufsbildung, 79(3), 21-25. Bielefeld: EUSL bei wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/BB2503W007