Maximilian Knogler, Begüm Arvaneh, Sabrina Reith, Meg Farrell, Fabian Reinwarth, Tina Seidel

Clearing House Unterricht

Ein innovativer Ansatz zur Stärkung des Wissenschaft-Praxis-Transfers in der Lehrkräftebildung

Der Beitrag stellt das Clearing House Unterricht als kostenfreie Plattform vor, die Forschung zu effektivem Unterricht systematisch aufbereitet und zugänglich macht, und beschreibt dessen Beitrag zur Förderung einer wissenschaftlich fundierten Lehrkräftebildung.
Dr. Maximilian Knogler, Begüm Arvaneh, Sabrina Reith, Dr. Meg Farrell, Fabian Reinwarth und Prof. Dr. Tina Seidel sind Mitarbeitende an der Technische Universität München.

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Ein innovativer Ansatz zur Stärkung des Wissenschaft-Praxis-Transfers in der Lehrkräftebildung

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Inhalt

berufsbildung 3/2025

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weitere Infos

Knogler, M. et al (2025). Clearing House Unterricht: Ein innovativer Ansatz zur Stärkung des Wissenschaft-Praxis-Transfers in der Lehrkräftebildung. berufsbildung, 79(3), 13-16. Bielefeld: EUSL bei wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/BB2503W005

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