Vorläufer und Anfänge der Wissenschaft von der Erwachsenenbildung
Der Beitrag widmet sich verschiedenen Stationen in der Geschichte der wissenschaftlichen Beschäftigung mit der Erwachsenenbildung. Ausgehend von zwei Versuchen im 17. Jahrhundert, eine Systematik lebenslangen Lernens zu entwerfen, wird der Weg der Verwissenschaftlichung der Erwachsenenbildung von einer punktuell durch gebildete Einzelpersönlichkeiten betriebenen Angelegenheit hin zu verschiedenen Formen der Institutionalisierung und schließlich Akademisierung der Wissenschaft von der Erwachsenenbildung aufgezeigt.
Beiträge
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„Politische Bildung als unverzichtbare Grundlage allgemeiner Menschenbildung“
Horst Sieberts Verständnis politischer Erwachsenenbildung
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Empirische Forschungszugänge zu Adressat:innen und Teilnehmer:innen im Volksbildungswesen in der Kaiserzeit
Eine Spurensuche
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Erwachsenenbildung zwischen wissenschaftstheoretischer Reflexion und professioneller Handlungspraxis
Ulla Klingovsky im Interview mit Sebastian Lerch
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Spannungen zwischen Theorie und Praxis in der Erwachsenen- und Weiterbildung
Relationierungen im Rahmen einer habitualisierten ethischen Reflexivität
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Inter- und Transdisziplinarität als identitätsbildende Prinzipien der Erwachsenenbildung
Eine Reflexion aus systemtheoretischer Perspektive
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weitere Infos
Meilhammer, Elisabeth (2024). Vorläufer und Anfänge der Wissenschaft von der Erwachsenenbildung. Hessische Blätter für Volksbildung, 74(3), 10-23. Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/HBV2403W002
Bibliografische Angaben
- Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
- Band: 74
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 13.09.2024
- Umfang: 14 Seiten
- Artikelnr: HBV2403W002
- DOI (E-Paper-Teilbeitrag): 10.3278/HBV2403W002
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
- Lizenzhinweis:
- Autor(en): Elisabeth Meilhammer