Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)

Geschichte(n), Gegenstände und Perspektiven der Erwachsenenbildung als Wissenschaft

Hessische Blätter für Volksbildung 3/2024

Fragen zur Entwicklung von Erwachsenenbildung als Wissenschaft, ihren Vorläufern und ihrer Bedeutung für die Praxis werden aktuell selten gestellt oder zu beantworten versucht. Dieses Themenheft nimmt diese Fragen auf und zeigt unterschiedliche Perspektiven auf Entwicklungen der Erwachsenenbildung als Wissenschaft sowie auf Forschungszugänge und Praxis. Dadurch wird die Vielgestaltigkeit der Erwachsenenbildung sichtbar.
Steffi Robak, Sebastian Lerch
Editorial

- Geschichte -
Elisabeth Meilhammer
Vorläufer und Anfänge der Wissenschaft von der Erwachsenenbildung

Christine Zeuner
„Politische Bildung als unverzichtbare Grundlage allgemeiner Menschenbildung"

Malte Ebner von Eschenbach
Empirische Forschungszugänge zu Adressat:innen und Teilnehmer:innen im Volksbildungswesen in der Kaiserzeit

- Perspektiven -
Bernd Käpplinger
Sektion Erwachsenenbildung: Wissenschaft für die Praxis der Erwachsenenbildung

Ulla Klingovsky im Interview mit Sebastian Lerch
Erwachsenenbildung zwischen wissenschaftstheoretischer Reflexion und professioneller Handlungspraxis

Nils Bernhardsson-Laros
Spannungen zwischen Theorie und Praxis in der Erwachsenen- und Weiterbildung

Christian Kühn
Inter- und Transdisziplinarität als identitätsbildende Prinzipien der Erwachsenenbildung

- Gegenstände -
Aiga von Hippel
Das Kompetenzmodell KomPla für die Planenden

Brigitte Bosche, Anne Strauch
GRETA-Kompetenzmodell: Von der Anerkennung pädagogischer Kompetenzen zur vielfältigen Anwendung in der Erwachsenenbildung

- Service -
Nachruf

Beiträge

Steffi Robak, Sebastian Lerch
Editorial

Geschichte(n), Gegenstände und Perspektiven der Erwachsenenbildung als Wissenschaft

Open Access
creative common licence by-sa


Christine Zeuner
„Politische Bildung als unverzichtbare Grundlage allgemeiner Menschenbildung“

Horst Sieberts Verständnis politischer Erwachsenenbildung

Open Access
creative common licence by-sa



Sebastian Lerch
Erwachsenenbildung zwischen wissenschaftstheoretischer Reflexion und professioneller Handlungspraxis

Ulla Klingovsky im Interview mit Sebastian Lerch

Open Access
creative common licence by-sa

Nils Bernhardsson-Laros
Spannungen zwischen Theorie und Praxis in der Erwachsenen- und Weiterbildung

Relationierungen im Rahmen einer habitualisierten ethischen Reflexivität

Open Access
creative common licence by-sa

Christian Kühn
Inter- und Transdisziplinarität als identitätsbildende Prinzipien der Erwachsenenbildung

Eine Reflexion aus systemtheoretischer Perspektive

Open Access
creative common licence by-sa



Open Access
creative common licence by-sa


weitere Infos

Hessischer Volkshochschulverband (Hg.) (2024). Geschichte(n), Gegenstände und Perspektiven der Erwachsenenbildung als Wissenschaft. Hessische Blätter für Volksbildung. 74(3). Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/HBV2403W

Zeitschrift

21,90 €

Versand innerhalb von 3 Arbeitstagen

lieferbar

Ebenso verfügbar als:

E-Paper
E-Paper
im Open Access

Bibliografische Angaben

  • Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
  • Band: 74
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 20.09.2024
  • Umfang: 104 Seiten
  • Artikelnr: HBV2403
  • DOI E-Paper: 10.3278/HBV2403W
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch

Artikel weiterempfehlen