»Transformation ist der bessere Begriff.«
weiter bilden spricht mit Rolf Arnold
In der Diskussion über Transfer zwischen Praxis und Wissenschaft wird häufig eine Distanz zwischen den beiden Bereichen festgestellt. Im Gespräch erläutert Prof. Dr. Dr. h. c. Rolf Arnold, Seniorprofessor für Pädagogik an der Tu Kaiserslautern, inwiefern es jedoch nicht nur Distanz, sondern auch Involviertheit gibt - und warum es sinnvoll sein kann, auf den Transferbegriff zu verzichten. Das Gespräch führte Dr. Lars Kilian.
Beiträge
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Differenzierung statt Distanzierung
Zehn Thesen zum Wissenschaft-Praxis-Verhältnis der Erwachsenenbildung
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Gemeinsam fundiert entwickeln
Die INA-Pflege-Toolboxen als Beispiel gelungener Wissenschaft-Praxis-Kooperation
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Forschung und Praxis miteinander verschränken
Das DIALOG-Praxisnetzwerk für Wissenstransfer und Innovation am DIE
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Erwachsenenpädagogische Professionalität entwickeln
Perspektiven nach dem Auslaufen der GRETA-Projektphasen
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Bibliografische Angaben
- Reihe: weiter bilden
- Band: 29
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 26.10.2022
- Umfang: 4 Seiten
- Artikelnr: WBDIE2203W004
- DOI (E-Paper-Teilbeitrag): 10.3278/WBDIE2203W004
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
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