Stephan Klingner, Mihail Miller, Bettina Schasse de Araujo, Jan Schubert, Leonore Negt

Konzepte der Nachnutzung und Verstetigung von ComDigiS*

Möglichkeiten der Anpassung und Weiterentwicklung

ComDigiS* ist ein Lehr-/Lernpaket, das dank seiner offenen Architektur eine Vielzahl von Nutzungs- und Entwicklungsszenarien ermöglicht. Dieser Beitrag untersucht die Möglichkeiten der Nachnutzung von ComDigiS* über den Projektrahmen hinaus und die Anforderungen, welche die Szenarien an die Inbetriebnahme und Weiterentwicklung stellen.
Im ersten Teil werden die Wiederverwendungsszenarien anhand von drei Eigenschaftsdimensionen charakterisiert: Anpassungsgrad, öffentlicher Zugang und Entwicklungsdynamik. Darüber hinaus wird ein Ausblick auf zukünftige technische Entwicklungsperspektiven gegeben.
Der zweite Teil konzentriert sich auf die Adaptierbarkeit des Lehr-/Lernpakets in Bezug auf die Lerninhalte. Es wird ein Überblick didaktischer Konzepte zur Nachnutzung von ComDigiS* gegeben, bei denen die Lerninhalte zielgruppenspezifisch übertragen und weiterentwickelt werden können.

Beiträge

Elisa Bruhn-Zaß, Tanja Reiffenrath
Vorwort der Reihenherausgeberinnen
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Sabine Schmidt-Lauff
Vorwort
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Sabine Schmidt-Lauff
Digitale Schlüsselkompetenzen für Studium und Beruf

Vom Digitalen Basispaket über die Begleitforschung bis zur Modellentwicklung

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Jan Schiller
Transformative Digitale Kompetenz Studierender

Konzeption und empirische Befunde

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Therese Rosemann
Lern- und Aktivitätskomplexe Studierender auf einem Kontinuum der Formalität und Digitalität

Ergebnisse einer Inhalts- und Situationsanalyse

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Jan Schubert, Bettina Schasse de Araujo, Leonore Negt
Kompetenzdiagnose und digitales Kompetenztraining mit ComDigiS*

Die Erstellung eines Selbstlerninstruments zur Förderung digitaler Kompetenzen

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Stephan Klingner, Mihail Miller
Technologien und Architekturen

Zur Entwicklung eines digitalen Lernangebots

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Stephan Klingner, Mihail Miller, Bettina Schasse de Araujo, Jan Schubert, Leonore Negt
Konzepte der Nachnutzung und Verstetigung von ComDigiS*

Möglichkeiten der Anpassung und Weiterentwicklung

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Christina Hümmer, Lisa Breitschwerdt, Regina Egetenmeyer
Hybride Lernräume als translokale relationale (An-)Ordnungen und ko-kreative Konstrukte

Theoretische Annäherungen an hybride Lernräume über die Raumsoziologie, den kommunikativen Konstruktivismus und die Hochschuldidaktik

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Lisa Breitschwerdt, Christina Hümmer, Regina Egetenmeyer
Umsetzung synchron-hybrider Settings an Hochschulen

Ein Erfahrungsbericht zur Ermöglichung ko-kreativer synchron-hybrider Lehr-Lern-Settings im Hochschulkontext

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Isabell Lowitzki, Linda Siebert, Silke Schreiber-Barsch, Wiebke Curdt
Lernen unter digitalen Bedingungen am Lernort Hochschule

Diversität und Partizipation als Fokus von Forschung und akademischer Professionalisierung

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Sabine Schmidt-Lauff, Lisa Breitschwerdt, Regina Egetenmeyer, Hannah Hassinger, Christina Hümmer, Mihail Miller, Marie Rathmann, Therese Rosemann, Bettina Schasse de Araujo, Jan Schiller, Jan Schubert
Gedankensplitter zu temporalen, digitalen, virtuellen und hybriden Phänomenen von Lehren und Lernen
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weitere Infos

Klingner, Stephan, Miller, Mihail, Schasse de Araujo, Bettina, Schubert, Jan & Negt, Leonore (2025). Konzepte der Nachnutzung und Verstetigung von ComDigiS*: Möglichkeiten der Anpassung und Weiterentwicklung. In Sabine Schmidt-Lauff (Hg.), Digitale Schlüsselkompetenzen für Studium und Beruf: Vom Digitalen Basispaket über die Begleitforschung bis zur Modellentwicklung (S. 185-206). Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/I78625W009

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: Innovative Hochschule: digital - international - transformativ
  • Band: 15
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 25.06.2025
  • Umfang: 22 Seiten
  • Artikelnr: I78625W009
  • ISBN (Print): 9783763978618
  • ISBN E-Book (PDF): 9783763978625
  • DOI (E-Book-Teilbeitrag): 10.3278/I78625W009
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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