Haben wir jemanden vergessen?
Wie zugewanderte Pädagog*innen einen Beitrag zur Reduzierung der Fachkräftelücke in Kita und Schule leisten können
Nur wenigen der im Ausland qualifizierten Lehrkräfte und pädagogischen Fachkräfte gelingt der Einstieg in die Berufspraxis. Der Beitrag befasst sich mit den zentralen Hürden im Anerkennungsprozess und zeigt auf, wie der Weg in die Kita und Schule geebnet werden kann.
Dr.in Mohini Lokhande ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Stellvertretende Leiterin des Bereichs Jahresgutachten des Sachverständigenrates für Integration und Migration (SVR) gGmbH.
Beiträge
Anerkennung im Ausland erworbener Pflegequalifikationen
Anpassungsmaßnahmen als Chance zur Integration internationaler Pflegekräfte in Pflegeeinrichtungen
4,00 €
Kultur als zentrale Determinante im Übergang Schule – Beruf?
Erfahrungen, Erwartungen, Aktivitäten und Einstellungen türkeistämmiger Eltern von Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf
4,00 €
Schüler*innen mit Fluchterfahrung an gewerblich-technischen Berufsschulen
Erfahrungen aus der Praxis und Impulse für die Lehrer*innenbildung
3,00 €
Auszubildende aus dem Ausland in der Pflege
Bedarfe einer Professionalisierung für differenzsensible und inklusive Ausbildungskonzepte
4,00 €
Haben wir jemanden vergessen?
Wie zugewanderte Pädagog*innen einen Beitrag zur Reduzierung der Fachkräftelücke in Kita und Schule leisten können
4,00 €
Open Access
Digitale Berufsberatung für Jugendliche mit Migrations- und Fluchterfahrung
Evaluation eines Modellprojekts
4,00 €
3,00 €
4,00 €
Spektrum: Migration und berufliche Bildung
Perspektiven neu zugewanderter Auszubildender auf Schule und Betrieb
4,00 €
bb-Magazin international. Frames of Learning and Integration
Immigrant Mechanics in Sweden’s Car Repair Sector
3,00 €
Open Access
weitere Infos
Lokhande, M. (2025). Haben wir jemanden vergessen?. berufsbildung, 79(4), 28-31. Bielefeld: EUSL bei wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/BB2504W009