Die Bedeutung sozialer Kontakte für den Übergang junger Geflüchteter in die Berufsausbildung
Die Studie untersucht anhand von IABBAMF-SOEP-Daten den Einfluss sozialer Kontakte junger Geflüchteter auf ihren Übergang in die berufliche Ausbildung. Ergebnisse zeigen: Häufiger Kontakt zu Deutschen ist mit größeren Übergangschancen signifikant assoziiert, Kontakte zu Herkunftsgruppen scheinen erfolgreiche Übergänge eher zu hemmen.
Franziska Meyer ist seit 2021 wissenschaftliche Mitarbeiterin m Arbeitsbereich Sozialstrukturanalyse an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg sowie Doktorandin in der Nachwuchsforschungsgruppe „Educational integration of refugee children and youth in Germany" (EDIREG).
PD. Dr. Oliver Winkler ist seit 2025 wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt "Evaluation des Startchancen-Programms" am Leibniz-Institut für Bildungsverläufe sowie Privatdozent im Arbeitsbereich Sozialstrukturanalyse an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
PD. Dr. Oliver Winkler ist seit 2025 wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt "Evaluation des Startchancen-Programms" am Leibniz-Institut für Bildungsverläufe sowie Privatdozent im Arbeitsbereich Sozialstrukturanalyse an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
Beiträge
Anerkennung im Ausland erworbener Pflegequalifikationen
Anpassungsmaßnahmen als Chance zur Integration internationaler Pflegekräfte in Pflegeeinrichtungen
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Kultur als zentrale Determinante im Übergang Schule – Beruf?
Erfahrungen, Erwartungen, Aktivitäten und Einstellungen türkeistämmiger Eltern von Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf
4,00 €
Schüler*innen mit Fluchterfahrung an gewerblich-technischen Berufsschulen
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Auszubildende aus dem Ausland in der Pflege
Bedarfe einer Professionalisierung für differenzsensible und inklusive Ausbildungskonzepte
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4,00 €
Digitale Berufsberatung für Jugendliche mit Migrations- und Fluchterfahrung
Evaluation eines Modellprojekts
4,00 €
3,00 €
4,00 €
Spektrum: Migration und berufliche Bildung
Perspektiven neu zugewanderter Auszubildender auf Schule und Betrieb
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bb-Magazin international. Frames of Learning and Integration
Immigrant Mechanics in Sweden’s Car Repair Sector
3,00 €
Open Access
weitere Infos
Meyer, f. & Winkler, O. (2025). Die Bedeutung sozialer Kontakte für den Übergang junger Geflüchteter in die Berufsausbildung. berufsbildung, 79(4), 32-35. Bielefeld: EUSL bei wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/BB2504W010