Einsatz eines Avatars im Unterricht
Erfahrungsbericht mit einer Schülerin mit Sehbeeinträchtigung
Der Artikel berichtet über die Erfahrungen des Einsatzes eines Avatars im Hausunterricht mit einer hochgradig sehbeeinträchtigten Schülerin. Der Artikel beinhaltet Informationen zum Avatar, dessen Funktionsweise und seine Nutzung im Schulalltag. Darüber hinaus stellt er Vorteile gegenüber herkömmlichen Konferenzsystemen dar und weist auf notwendige Weiterentwicklungen zum Erreichen einer weitgehenden Barrierefreiheit hin.
Beiträge
2,00 €
Open Access
ECC – Ein Update
Weiterhin eine qualitätsvolle Grundlage für die Pädagogik bei Blindheit und Sehbehinderung
9,00 €
8,00 €
Wie wir eine Fibel zum Sprechen brachten
Ein Erstlesebuch für den Unterricht mit sehenden und blinden Schülern
6,00 €
3,00 €
Open Access
Open Access
weitere Infos
Jonderko, Michael, Kothen, Susanne (2025). Einsatz eines Avatars im Unterricht. Erfahrungsbericht mit einer Schülerin mit Sehbeeinträchtigung. blind-sehbehindert, 145(2), 99-106. Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/BSB2502W005