Ein zeitgemäßes Handbuch zur richtigen Zeit: Rezension von Isabella Bucks „Wissenschaftliches Schreiben mit KI“ (2025)
Bucks Handbuch „Wissenschaftliches Schreiben mit KI" (2025) führt Leser*innen strukturiert, unterhaltsam und praxisnah durch fünf Kapitel. Die Autorin gibt im Buch nicht nur Hintergrundinformationen und theoretische Denkanstöße, sondern auch Prompts, QRCodes, Screenshots und konzise Zusammenfassungen am Ende eines Kapitels. Das Buch eignet sich sowohl für Schreibende in unterschiedlichen Stadien als auch Lehrende, die mit ihren Studierenden zusammen KI erproben oder dazu aufklären möchten. Auch für Schreibdidaktiker*innen bietet das Buch praktische Ressourcen, um Workshops für Lehrende, Promovierende oder Studierende anzubieten oder die Schreibberatung zu unterstützen.
Gastherausgebende: Özlem Alagöz-Bakan, Erika Unterpertinger
Gastherausgebende: Özlem Alagöz-Bakan, Erika Unterpertinger
Dorothée Kraus, Dr. phil., ist Linguistin, Schreib- und Hochschuldidaktikerin. Aktuell ist sie im NewWorkTech-Projekt an der Universität Tampere tätig. Seit 2022 ist sie Teil des Redaktionsteams der JoSch.
Beiträge
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Mit kleinschrittigen Schreibaktivitäten zur Seminararbeit
Schreibförderung und fachliches Lernen Hand in Hand
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Verfasserreferenz als Thema der Schreibdidaktik im Studium der Sozialen Arbeit
Ein Beispiel für den Übergang von der Orientierung an Regeln zur Orientierung an Kriterien
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Heterogenität als Ressource
Ein Praxisbericht zu schreibdidaktischen Impulsen für nicht-traditionelle Studierende
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‚KI‘ und die Krise der Demokratie
Verweigerung von Tech-Narrativen für eine kritische (Schreib-)Lehre
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