Editorial
SEMINAR 2/2025
Editorial: SEMINAR 2/2025
Dr. Daniela Worek, Sachgebietsleiterin „Vertikale und horizontale Kooperationen und besondere Maßnahmen" in der Hessischen Lehrkräfteakademie; Repräsentantin der Bundesrepublik Deutschland in ENTEP (European Network on Teacher Education Policies) und Koordinatorin des Gremiums; Redaktionsmitglied der Zeitschrift SEMINAR.
E-Mail: daniela.worek@bak-lehrerbildung.de
Dr. Hans-Joachim Vogler, 8. SPS Tempelhof-Schöneberg (für Friedrichshain-Kreuzberg) Arbeitsschwerpunkt: hybrider pädagogischer Raum, Mitglied in der Konzeptgruppe Digitalität/Berliner Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung an Schulen (BLiQ).
E-Mail: hans-joachim.vogler@ivordi-berlin.de
E-Mail: daniela.worek@bak-lehrerbildung.de
Dr. Hans-Joachim Vogler, 8. SPS Tempelhof-Schöneberg (für Friedrichshain-Kreuzberg) Arbeitsschwerpunkt: hybrider pädagogischer Raum, Mitglied in der Konzeptgruppe Digitalität/Berliner Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung an Schulen (BLiQ).
E-Mail: hans-joachim.vogler@ivordi-berlin.de
Beiträge
3,00 €
Open Access
Generative KI-Sprachmodelle im Berufsschulunterricht: Chancen und Herausforderungen für inklusives Lernen in heterogenen Lerngruppen
Anwendung von KI-Sprachmodellen im Berufsschulunterricht bei Lernenden mit sonderpädagogischem Förderbedarf
11,00 €
Open Access
weitere Infos
Worek, Daniela; Vogler, Hans-Joachim (2025). Editorial: SEMINAR 2/2025. SEMINAR, 31(2), 5-7. Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/SEM2502W001