"ABC zum Berufserfolg" - Förderung der beruflichen und gesellschaftlichen Teilhabe
von Menschen mit unzureichenden Schriftsprachkompetenzen
Schätzungsweise vier Millionen Menschen in Deutschland haben Defizite im Schriftsprachgebrauch. Dadurch sind sie im Hinblick auf ihre gesellschaftliche und wirtschaftliche Teilhabe stark benachteiligt und tragen ein hohes Arbeitslosigkeits- und Armutsrisiko. Aus diesem Grund sind Alphabetisierungs- und Grundbildungskurse notwendig, welche die heterogene Zielgruppe ganzheitlich fördern und ihnen im Rahmen von berufsorientierter Alphabetisierungs- und Grundbildungsarbeit berufliche Perspektiven eröffnen. In welcher Form die berufliche und gesellschaftliche Teilhabe gefördert werden kann und welche Herausforderungen damit verbunden sind, stellt der vorliegende Beitrag am Beispiel des Verbundprojektes "ABC zum Berufserfolg" dar.
Beiträge
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Familiale Schriftkultur und generationenübergreifende Bildung
Schlüsselkonzepte der Förderung von Literalität
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Was an Teilhabe übrig bleibt
Methodische/methodologische Problemlagen der Erfassung von Lese- und Schreibkompetenz
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Die Herausforderungen professionell bewältigen
Kursleiterfortbildung für die Grundbildung/Alphabetisierung
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"ABC zum Berufserfolg" - Förderung der beruflichen und gesellschaftlichen Teilhabe
von Menschen mit unzureichenden Schriftsprachkompetenzen
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Bibliografische Angaben
- Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
- Band: 60
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 01.07.2010
- Umfang: 7 Seiten
- Artikelnr: HBV1003W273
- DOI (E-Paper): 10.3278/HBV1003W273
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
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