blind-sehbehindert 1/2025
Das neue Heft der blind-sehbehindert lenkt den Blick auf zwei zentrale Themen und Entwicklungen der Blinden- und Sehbehindertenpädagogik: die Notwendigkeit, Fachkräfte auszubilden, und die stetige Weiterentwicklung der Pädagogik bei Blindheit und Sehbehinderung. Im Schwerpunkt stehen die spezifische Didaktik und didaktische Angebote bei Blindheit und Sehbehinderung, die Herausforderungen der Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften im Schwerpunkt Sehen und verschiedene Neuerungen bei taktilen Medien.
Editorial
(Sabine Lauber-Pohle)
‒ Blinden- und Sehbehindertenpädagogik ‒
„BlindDate": Möglichkeiten der Sensibilisierung von Lehrenden für Bedarfe von Studierenden mit Blindheit und Sehbeeinträchtigung
(Markus Lang, Ann-Katrin Böhm, Niklas Egger, Patricia Piskorek, Kathy-Ann Heitmeier, Verena Kersken, Frank Laemers, Gottfried Zimmermann, Johannes Hennies, Anja Gutjahr, Barbara Bogner)
Rechtschreibung im Englischunterricht
(Marc Du Buisson)
- Lehrkräftebildung im Schwerpunkt Sehen -
Der Vorbereitungsdienst im Förderschwerpunkt Sehen - Standortbestimmung, Herausforderungen und Perspektiven
(Barbara Wahl)
Im Osten nichts Neues - Oder doch?
(Michael Theiss)
Dem Fachkräftemangel begegnen - Berufsbegleitende Nachqualifizierung für sonderpädagogische Lehrkräfte
(Katrin Bluhm, Gabriele Korf)
- Aus der Praxis -
3D audio maps and models for people with severe visual impairment
(Veronika Růžičková, Gabriela Špinarová, Veronika Vachalová)
„Auf der Taststraße zur Punktschrift" - Neuauflage des Förderprogramms zur Vorbereitung blinder Kinder auf das Lesenlernen
(Markus Lang)
„Blindterni" - ein inklusives Spiel aus dem 3D-Drucker
(Moses-Gereon Wullweber, Tobias Seidl)
- VBS Nachrichten -
VBS-Fortbildungskalender
- Tagungen und Berichte -
Bericht von der 9. Arbeitstagung des VBS-AK 2. Ausbildungsphase
(Friederike Arning)
„Gemeinsam ein Netz spannen für Kinder mit CVI"
(Gabriele Korf)
News von der internationalen Konferenz der AER (Association for Education and Rehabilitation for the Blind and Visually Impaired)
(Maren Balschat, Marie-Luise Schütt)
Einblicke ins japanische Schulsystem für blinde und taubblinde Menschen
(Frederike Isenberg)
(Sabine Lauber-Pohle)
‒ Blinden- und Sehbehindertenpädagogik ‒
„BlindDate": Möglichkeiten der Sensibilisierung von Lehrenden für Bedarfe von Studierenden mit Blindheit und Sehbeeinträchtigung
(Markus Lang, Ann-Katrin Böhm, Niklas Egger, Patricia Piskorek, Kathy-Ann Heitmeier, Verena Kersken, Frank Laemers, Gottfried Zimmermann, Johannes Hennies, Anja Gutjahr, Barbara Bogner)
Rechtschreibung im Englischunterricht
(Marc Du Buisson)
- Lehrkräftebildung im Schwerpunkt Sehen -
Der Vorbereitungsdienst im Förderschwerpunkt Sehen - Standortbestimmung, Herausforderungen und Perspektiven
(Barbara Wahl)
Im Osten nichts Neues - Oder doch?
(Michael Theiss)
Dem Fachkräftemangel begegnen - Berufsbegleitende Nachqualifizierung für sonderpädagogische Lehrkräfte
(Katrin Bluhm, Gabriele Korf)
- Aus der Praxis -
3D audio maps and models for people with severe visual impairment
(Veronika Růžičková, Gabriela Špinarová, Veronika Vachalová)
„Auf der Taststraße zur Punktschrift" - Neuauflage des Förderprogramms zur Vorbereitung blinder Kinder auf das Lesenlernen
(Markus Lang)
„Blindterni" - ein inklusives Spiel aus dem 3D-Drucker
(Moses-Gereon Wullweber, Tobias Seidl)
- VBS Nachrichten -
VBS-Fortbildungskalender
- Tagungen und Berichte -
Bericht von der 9. Arbeitstagung des VBS-AK 2. Ausbildungsphase
(Friederike Arning)
„Gemeinsam ein Netz spannen für Kinder mit CVI"
(Gabriele Korf)
News von der internationalen Konferenz der AER (Association for Education and Rehabilitation for the Blind and Visually Impaired)
(Maren Balschat, Marie-Luise Schütt)
Einblicke ins japanische Schulsystem für blinde und taubblinde Menschen
(Frederike Isenberg)
Beiträge
1,00 €
2,00 €
Bericht von der 9. Arbeitstagung des VBS-AK 2. Ausbildungsphase
Austausch zu aktuellen bildungspolitischen Themen
2,00 €
„Gemeinsam ein Netz spannen für Kinder mit CVI“
Interdisziplinärer Fachaustausch am 04.10.2024 an der LVR-Louis- Braille-Schule Düren in Kooperation mit dem Landesverband NRW
2,00 €
Open Access
Open Access